《馬爺爺新說成語故事(二版)》
　　★資深兒童文學作家馬景賢先生　韻文成語故事經典創作


　　相信大家對成語並不陌生，孩子們在學校跟著老師、課本學習語文的運用時，一定記誦了許多的成語。那麼，為什麼還是有許多孩子會錯用成語呢？因為孩子往往只死背成語而不了解成語的形成背景，引用錯誤也不曉得如何才能正確的使用。


　　因此，本書特別請資深兒童文學作家馬景賢先生挑選了三十則成語，依照特性分為三類，重新編寫成簡單易懂的成語故事，讓小朋友藉著閱讀富有聲韻和節奏的文字，達到自然理解、記憶的效果。每則新編的故事後面，均附上原典故事及出處，可讓老師或父母帶著孩子做更深入的延伸閱讀。動動腦的設計，可加深孩子對成語的理解，使孩子能夠將成與靈活運用在課業學習與語文創作上。藉著閱讀本書，孩子們將可得到豐富的語文知識。

得獎紀錄


　　★文化部優良讀物推介

★四大特色


　　1.內容生動豐富：作者以全新的創作方式改寫三十則經典成語故事，採用語文上聲韻和節奏的特色，將故事轉化為可朗讀的趣味韻文。


　　2.延伸原典閱讀：每則成語附上範例與解釋、同義詞運用、原文典籍出處，讓讀者掌握成語故事形成背後的人物與歷史關係。


　　3.加強創作能力：學習單的設計，讓孩子動動腦，加深語文創作的能力。


　　4.最佳學習教材：國小語文科教師教學的必備教材，全家親子共讀的最佳選擇。

各界推薦


　　桃園市文化局副局長∕ 唐連成

　　桃園市宋屋國小校長／兒童文學作家　林茵

　　臺南市新化國小教師 楊春禧
　

　　作者馬景賢先生以生動活潑、淺顯易懂的文字，輯成可誦可讀的韻文來說成語故事；並依類分篇、指引用法，同時點明出處和同義成語；另備有趣的動動腦和穿插小知識等欄目，引導讀者思考與加深印象；其體例及架構相當完備。除了易讀易懂外，讀過這本書，也能習得作為一個人應培養具備的基本素質。
  桃園市文化局  副局長唐連成

　　語文能力是一切學習的基礎，運用中國特有的智慧結晶「成語故事」來提升孩子的語文能力，是有趣且有效的方便法門。然而，坊間介紹成語故事的書籍繁多，能兼顧文學性與趣味性的卻少之又少。
本書經過精心設計，讓兒童從押韻兒歌中學習成語，同時，提供範例、同義詞、延伸閱讀故事與動動腦等，建構完整的成語知識體系。這是一本兼顧文學性、趣味性、教育性與實用性的成語書籍，值得推薦給您及您的孩子。
  ¬桃園市宋屋國小  校長林茵  

　　我喜歡以寓教於樂的方式，與學生享受學習的快樂。個人覺得成語的學習，可輔以新聞報導，甚至如同國寶級兒童文學大師馬景賢作家這本《馬爺爺新說成語故事》，將讓學生畢生難忘！


　　短短幾個字的成語，包含寶貴的人生經驗、珍貴的歷史教訓，值得我們細細品味。成語的典故掌握，能為出口成章及寫作方面，錦上添花。《馬爺爺新說成語故事》的一則則成語，按【範例與解釋】、【同義詞家族】、【延伸閱讀故事】的順序排列，並附錄【動動腦】，內容豐富有趣。讓讀者能靈活演練，加強成語應用，提升寫作能力。


　　讀者在理解成語故事的來龍去脈後，從吟哦中體會文字聲律之美，適合親子共讀，開啟知識與創意的大門。
  臺南市新化國小  教師楊春禧

　　*適讀年齡：10歲以上

　　*有注音

馬景賢（1933～2016）

出生在栗子的故鄉河北省良鄉縣琉璃河。國立臺灣師範大學國文系畢業。曾任國立中央圖書館編輯、美國普林斯敦大學東方圖書館員、農復會（今農委會）圖書館員、兒童日報顧問、中華民國兒童文學學會第二屆理事長、國語日報董事。

作品豐富，譯有《石頭湯》、《天鵝的喇叭》、《山難歷險記》；改寫《白娘娘》、《前後漢》、《史記》；創作《小白鴿》、《白玉狐狸》、《小英雄與老郵差》、《小英雄當小兵》、《蔬菜水果ㄅㄆㄇ》、《誰去掛鈴鐺？》、《誰怕大野狼》、《說相聲，學語文》、《我的家鄉真美麗》、《國王的長壽麵》（以上創作皆由天衛／小魯文化出版）等多種書籍。

繪者
王平

現居北京。曾做過廣告、圖書出版、雜誌編輯。目前從事圖書插畫與繪本創作，希望能用手中的筆描繪出多彩的世界。作品有《口水龍》、《今天晚上，誰當鬼？》、《會笑的陽光》、《俏皮話闖通關》、《貴豬大飯店》等（以上皆由小魯文化出版）。