書寶寶是「書」的小孩，　　他正在思考未來要成為哪一種書。　　雖然媽媽對他說：「你要當一本了不起的圖鑑。」　　他卻想當一本帥氣又吸引人的書……　　到底書寶寶會變成哪一種書呢？　　本書以「書的小孩」書寶寶作為主角，除了介紹書本的構造外，也以書本的立場為出發點，用簡單的描述以及輕鬆活潑的圖像，說明翻閱書籍時應該怎樣愛惜它，並且在閱讀中發現書本的價值，讓小朋友不怕看書、愛上看書、甚至和書本當好朋友！

作者、繪者簡介杉山佳奈代　　日本靜岡縣三島市人。畢業於東京學藝大學初等科美術部。以繪本《企鵝的書》獲得講談社出版文化獎。作品有《我是獨特的》（小魯文化出版）、《最喜歡的帽子》、《瓢蟲爸爸要回家》、《驚奇變身屋》、「生活周遭所看見的」系列、《我要去大便！》、《小寶寶出生後？》等。譯者簡介林玟伶　　輔仁大學日本語文學系畢業。喜歡看書、喜歡欣賞圖畫，也喜歡翻譯。希望能夠透過翻譯，讓更多人知道文字和圖畫的美好。

導讀和書寶寶一起探討書∕閱讀老推手　蔡淑(女英)　　我們常常看書，書裡呈現各種故事，故事裡有人物、充滿生命律動，我們以旁觀者的姿態欣賞著那些故事。但是當書變成自己的主人，成為主角時，它的生命律動就需要由讀者和它一起演出。因為它會不斷邀請我們進入它的故事裡，把我們當成傾訴對象。　　我翻開《書寶寶》，首先映入眼簾的是一本紅通通的書在跟你打招呼：「嗨！我是書寶寶。我住在『書本王國』裡，是『書』的小孩喔。」接下來，他開始訴說他的故事：他要上學、運動，還要實習，以決定自己要成為一本什麼樣的書。　　我作者用「書來探討書」的後設手法，創造出這個看似沒有結局的故事。書寶寶在聽過很多書的故事後，最後並沒有告訴我們他會成為一本什麼樣的書，只讓我們看到他心境的轉變，而這個大大的留白，絕對會成為孩子們探討的問題。　　我「書寶寶最後變成什麼書呢？」當這問題出現後，我會帶著孩子循著書寶寶的成長軌跡往回探索：「書寶寶剛開始想成為什麼樣的書呢？」答案是機器書寶寶。「為什麼他想成為機器書寶寶呢？」因為他覺得這樣才厲害，才能永遠受人重視，他不想當一本普通的書，總有一天會被看膩、被扔掉……　　我「那為什麼最後他沒有成為機器書寶寶呢？」因為他不再擔心害怕了。　　我他不再擔心是因為看到「圖鑑」、「字典」即使不常被拿出來看，仍然很看重自己的價值；「兒童繪本」雖會被孩子啃咬，卻自豪於被孩子喜歡；「經典文學」雖然已老舊被棄置一旁，但想到自己曾被祖孫三代捧讀過而欣慰微笑；「大部頭套書」期待到二手書店遇見新讀者，對未來充滿希望；最後是一本二手書的經歷引發書架上的對話，讓他知道「只要去讀、去聽，文字就會變成聲音」、「當一本書最棒的地方，就是能交到朋友」。　　我「書寶寶」最後成為我們現在看到的樣子，至於這是一本什麼樣的書，就由讀者自己去詮釋了！