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    程式設計範式與OOP的思考術:冒號老師的十三堂課
    編/著者: 鄭暉
    出版社:博碩
    出版日期:2010-02-28
    ISBN:9789862013090
    參考分類(CAT):
    參考分類(CIP): 電腦科學

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      | 內容簡介 |
    內容簡介
    當高深的程式設計思想遇到個性鮮明的標點符號,一場精彩又深入淺出的課程就此展開...  本書共有十三個章節,前六章為上篇,後七章為下篇。上篇以程式設計範式為出發點,深入分析各種程式語言的本質、特性、意義、優缺點,破除一般人對於程式語言的迷思。下篇則以抽象機制為出發點,徹底剖析物件導向程式設計的三大特性 ─ 封裝、繼承、多型,引領讀者真正掌握OOP的思考術,並將這些觀念延伸到設計原則與設計模式中。冒號語錄:  ●學會不如會學,會學不如會用,會用不如被用。  ●知識之上是思想,思想之上是精神。  ●設計模式是軟體的戰術思想,架構是軟體的戰略決策。  ●程式設計是尋求一種機制,將指定的輸入轉化為指定的輸出。  ●與其說OOP更具重用性,不如說更具易用性。  ●抽象與分解是治癒程式碼紊亂、鬆散、重複的良方。  ●獨立是非同步的前提,耗時是非同步的理由。  ●程式設計範式為神,程式語言為形,應以神導形、以形傳神。  ●介面是綱,實作是目,綱若不舉,目無以張。  ●抽象是OOP的核心和起源,是封裝、繼承和多型的基礎。  ●存取控制不僅是一種語法限制,也是一種語意規範,明確地將介面與實作分離開來。  ●實作繼承消費可重用的舊程式碼,介面繼承生產可重用的新程式碼。  ●概念抽象只是手段,規範抽象才是依據。  ●繼承是多型的基礎,多型是繼承的目的。  ●抽象是尋求某種一致性的過程,反過來遵循一致性也有助於抽象的形成。
    作者介紹
    鄭暉  男,年方不惑。1986年入武漢大學數學系學習,1993年畢業後到高中教學三年。1996年赴美攻讀數學博士學位,1998年開始選修電腦課程。2000年獲得電腦碩士學位,隨後到華爾街一家IT公司就職。2004年底回國,先在廣州一所IT外企工作,後出任一家軟體公司的技術總監。從2008年4月起,在網路上發表連載文章《冒號課堂》。
    目次
    上篇 程式設計範式與程式語言第1課 開班導言開班發言 ─ 程式設計師的四層境界首輪提問 ─ 什麼語言好?語言選擇 ─ 合適的就是好的初識範式 ─ 程式王國中的世界觀與方法論開發技術 ─ 實用還是時髦?第2課 重要範式命令範式 ─ 一切行動聽指揮宣告範式 ─ 目標決定行動物件範式 ─ 民主制社會的程式設計法則並行範式 ─ 合作與競爭第3課 常用範式泛型範式 ─ 抽象你的演算法超級範式 ─ 提升語言的級別切面範式 ─ 多角度看問題事件驅動 ─ 有事我叫你,沒事別煩我第4課 重溫範式函數範式 ─ 精巧的數學思維邏輯範式 ─ 當演算法失去了控制匯總範式 ─ 一張五味俱全的大餅情境範式 ─ 餐館裡的程式設計範式第5課 語言小談教學計畫 ─ 接下來的故事資料類型 ─ 規則與變通動態語言 ─ 穿著彩衣飛舞的腳本語言語言誤區 ─ 語言的宗教情結第6課 語言簡評系統語言 ─ 權力的雙刃劍平台語言 ─ 先搭台後唱戲前台語言 ─ 視覺與互動的藝術後台腳本 ─ 敏捷開發的利器下篇 抽象機制與物件範式第7課 抽象封裝抽象思維 ─ 減法和除法的學問資料抽象 ─ 「做什麼」重於「怎麼做」封裝隱藏 ─ 包裝的講究第8課 抽象介面軟體應變 ─ 隨需而變,適者生存存取控制 ─ 程式碼的多級管理介面服務 ─ 講誠信與守規矩第9課 繼承機制繼承關係 ─ 繼承財富,更要繼承責任慎用繼承 ─ 以謹慎之心對待權力第10課 多型機制多型類型 ─ 靜中之動抽象類型 ─ 實中之虛第11課 值與參照語法類型 ─ 體用之分語意類型 ─ 陰陽之道第12課 設計原則間接原則 ─ 柔勝於剛,曲勝於直依賴原則 ─ 有求皆苦,無欲則剛內聚原則 ─ 不是一家人,不進一家門保變原則 ─ 與魔鬼打交道的藝術第13課 設計模式創建模式 ─ 不要問我從哪裡來結構模式 ─ 建築的技巧行為模式 ─ 君子之交淡如水閉班小結 ─ 軟體無形,編程有道