本書由教學經驗豐富的護理系所教師作者群，以淺顯易懂的圖文說明教學原理。新版中新增了眾多豐富的內容：　　1.內文：　　(1) CH1 緒論：護理人員擔任教學者的歷史沿革，並提出國外各護理機構如：ICN、JCAHO 對護理教學角色的重視；社會、經濟與政策發展對健康照護專業的衝擊；教與學過程；教與學過程中的倫理考量。　　(2) CH3 教學設計：ASSURE教學設計模式。　　(3) CH4 學習評估：成人學習者具有的特徵、評核表、實例練習。　　(4) CH7 教學媒體：電腦媒體教學；以網際網路為基礎之媒體；遠距教學的相關名詞；遠距教學、數位學習、網路教學三者的關係等。　　(5) CH8 教學評值：重視評值之回饋與激勵。　　2.附錄：增加八個教學案例的題目，供讀者在讀完內文之後實際討論、演練。

CHAPTER 1　緒論第一節　護理專業發展史中護理人員的教學者角色第二節　社會、經濟與政策發展對健康照護專業的衝擊第三節　衛生教育對個案照護與護理人員的重要性第四節　教與學過程第五節　護理人員在健康教育的角色與困境第六節　教與學過程中的倫理考量第七節　結論CHAPTER 2　教學原理原則第一節　學習理論第二節　學習者的健康行為第三節　學習與教學原則CHAPTER 3　教學設計第一節　教學設計的意義第二節　教學設計的理念第三節　教學設計模式第四節　結論CHAPTER 4　學習評估第一節　學習者評估第二節　教學者評估第三節　教學環境第四節　學習評估方法第五節　實例練習第六節　結論CHAPTER 5　教學計畫第一節　教學計畫之意義第二節　教學計畫的內容與格式第三節　教學目標的撰寫第四節　教材的選擇與編寫第五節　教學計畫之檢查CHAPTER 6　教學方法第一節　教學方法的種類第二節　教學方法的選擇CHAPTER 7　教學媒體第一節　教學媒體之意義第二節　教學媒體之特性第三節　教學媒體之種類第四節　教學媒體之選擇第五節　教學媒體使用原則第六節　教學媒體之學習效果CHAPTER 8　教學評值第一節　教學評值的意義第二節　教學評值的範圍第三節　教學評值的目的第四節　教學評值的種類第五節　教學評值的基本原則第六節　教學評值的設計第七節　教學評值的趨勢CHAPTER 9　教學原理於臨床教學之應用第一節　護理臨床教學之意義第二節　確立學習目標第三節　學習評估第四節　擬定臨床教學計畫第五節　執行臨床教學第六節　評量臨床教學第七節　結論附錄　教學案例討論