本書是根據注意力訓練理論所編製的相關教材與遊戲，這些教材與遊戲不單只是訓練，而是希望能在訓練過程中，幫助孩子發展出自我指導的注意力策略能力，進而提升學業成就的學習效能。　　注意力訓練不僅僅是要幫助孩子將心思聚焦在學習事物上，同時也必須讓孩子對於訊息的出現或改變產生注意與動機，進而減少分心、不專注的情形。本書的內容採互動的方式，除了考量認知歷程能力的訓練外（例如：注意、理解、推理等），也兼顧學業成就能力（例如：文字、詞彙、幾何、圖像等）的融入。　　本書以「我的注意力遊戲書」的方式呈現，希望讓每位孩子能夠人手一本，以進行自主學習管理，記錄自己的訓練過程，並搭配附贈的「注意力訓練遊戲」光碟，可增進訓練時的互動，並讓注意力訓練可以充滿趣味，學習可以是一種樂趣。

孟瑛如學歷：美國匹茲堡大學特殊教育博士　　　美國匹茲堡大學教育輔導碩士現職：國立新竹教育大學特殊教育學系教授兼圖書館館長專長：學習障礙、情緒行為障礙簡吟文學歷：國立彰化師範大學特殊教育學系博士候選人　　　國立新竹教育大學特殊教育碩士現職：新竹市南寮國小教師專長：學習障礙、情緒行為障礙

壹、認知歷程能力訓練教材　˙圖畫選擇：尋寶遊戲　˙完成接續：描圖遊戲　˙幾何完成：幾何完成遊戲　˙仿畫圖形：仿畫遊戲　˙迷宮路徑：迷宮遊戲　˙搜尋符號：尋找密碼遊戲　˙替換符號：魔術遊戲　˙排列推理：排列遊戲貳、學業成就能力訓練教材　˙圖形對稱：對稱遊戲　˙文字變化：文字遊戲　˙文字區辨：尋找遊戲　˙書寫速度：快寫遊戲　˙語詞歸類：語詞遊戲　˙語文圖像概念：圖像概念推理遊戲　˙語句搜尋：語句搜尋遊戲參、輔助訓練教材　˙約定書　˙停止信號卡肆、給教師與家長的使用說明伍、注意力訓練遊戲　˙「注意力訓練遊戲」光碟／請見光碟　˙「注意力訓練遊戲」紀錄表　˙「注意力訓練遊戲」參考答案