內容簡介
良好的親職教育能增進父母的親職知能，使成為稱職有效能的父母，並建構幸福、快樂、有希望的家庭，有效的開發兒女潛能，培育優質的兒女，讓未來的主人翁具有專業、有教養、有理想，且有競爭力。 本書學理與實務並重，各章均有案例分析與價值澄清，且融合台灣社會的文化，解析不同家庭類型的親職教育要領，使為人父母者得以有效落實親職，並讓從事親職教育者在教學上有更好的發揮，最終達到親職教育生活化，生活教育親職化。 書中內容架構完備，講述親職教育的概念，評析偏差失敗與成功稱職父母的差異，介紹家庭領導理論與策略，以及子女的發展與教育學，分析如何開發子女潛能，解析成功的教養方法，培養子女的挫折容忍力，做好情緒管理以增進生活知能，使其成為擁有國際觀之卓越現代人。
作者介紹
翁桓盛學歷：國立彰化師範大學特殊教育研究所結業 國立彰化師範大學教育學研究所碩士甄試：高雄縣國民中學教師 台灣省國民中學主任班第三期 台灣省國民中學校長班第十八期 台灣省高級中學校長甄試合格（2005年）經歷：高雄縣六龜國民中學導師 彰化縣彰德國民中學導師、組長 彰化縣芬園國民中學教務主任 彰化縣和美國民中學教務主任 南投縣民和國民中學校長 彰化縣明倫國民中學校長 彰化縣彰泰國民中學創校校長 台灣省政府中小學校長、主任甄試口試委員 台灣省政府國民中學主任儲訓班第十一期輔導校長兼任職務（教育部講師證：講字第075393號）： 國立中興大學教育學程中心兼任講師 中州科技大學兼任講師 中臺科技大學兼任講師 中山醫學大學兼任講師 新生醫專、仁德護專兼任講師著作：《婚姻與親職教育》（心理出版社，2006年）
目次
Chapter 1 親職教育的概念 第一節 親職教育的意義與重要性 第二節 親職教育的實施對象 第三節 親職教育的功能與目的 第四節 親職教育的限制與困境 第五節 親職教育與家庭教育的關係Chapter 2 親職教育的發展 第一節 社會變遷與家庭 第二節 社會變遷與親職教育、幸福家庭 第三節 歐美先進國家親職教育的發展 第四節 我國親職教育的發展Chapter 3 成功有效能的父母 第一節 父母角色的認同與學習 第二節 父母角色的調適 第三節 成功有效能的父母 第四節 偏差失敗的父母 第五節 父母效能訓練與邁向成功、快樂、有效能的父母Chapter 4 親職教育的理論基礎 第一節 溝通理論、親子溝通的意涵與方式 第二節 圓融的親子溝通 第三節 家庭領導理論 第四節 學習型家庭與幸福家庭的建構 第五節 行為改變技術與行為治療 第六節 行為改變技術的應用Chapter 5 兒女的發展與潛能開發 第一節 人類發展學的理論 第二節 兒童發展學的理論 第三節 兒童教育學的理論 第四節 兒童的發展與潛能開發 第五節 兒童的教育與揠苗助長Chapter 6 兒女的發展與輔導 第一節 發展與輔導的重要性 第二節 胎兒、新生兒、嬰幼兒期的發展與輔導 第三節 兒童期的發展與輔導 第四節 青少年期的發展與輔導 第五節 青少年問題與偏差行為的輔導Chapter 7 兒女教養方式與情緒管理 第一節 兒女教養的重要性 第二節 兒女的教養方法 第三節 情緒管理與情緒智商 第四節 兒女的情緒管理與情緒教育 第五節 兒女挫折容忍力的培養Chapter 8 多元家庭類型的親職教育 第一節 生親、單親家庭的親職教育 第二節 繼親、隔代教養家庭的親職教育 第三節 雙生涯、異國婚姻家庭的親職教育 第四節 特殊兒童家庭的親職教育Chapter 9 親職教育的資源與實施方法 第一節 文書資料型的親職教育 第二節 親師座談會、親職講座或座談會 第三節 家庭訪問與親職諮商 第四節 親職讀書會與親子活動 第五節 家長參觀教學或家長參與教學 第六節 電子媒體或平面媒體 第七節 親職教育的其他實施方法Chapter 10 親職教育的實施策略、困境與展望 第一節 親職教育的推展機構 第二節 親職教育的實施策略與教學策略 第三節 親職教育推展的困境 第四節 推行親職教育的建議與展望參考文獻 中文部分 英文部分附錄一 家庭教育法附錄二 少年不良行為及虞犯預防辦法
