本書適用於有意從事兒童輔導工作者、教師以及家長，全書內容包括四大主題：首先介紹兒童輔導的基本理念，涵蓋兒童輔導概論、思想淵源、發展性輔導、專業人員養成，以及諮商倫理；其次介紹與兒童輔導有關之個別諮商、團體輔導與班級經營、親子關係、學習輔導，以及生涯發展等兒童輔導工作領域；第三大主題介紹遊戲治療、心理測驗、兒童適應問題、個案診斷與輔導策略，以及特殊處境兒童的發現與輔導；最後則探討兒童輔導工作方案的發展、評鑑、諮詢技術，以及社會資源。本書除了介紹重要的理論、技術和國內外相關研究結果之外，章後均附有關鍵詞及問題討論，引導讀者進一步思考。三位作者對兒童輔導理論與實務學養均豐，撰稿內容兼顧理論與實務，是初等教育學程以及心理相關系所「輔導原理與技術」等課程之最佳基本教材。

第一章　兒童輔導的基本理念第一節　輔導工作的性質第二節　兒童輔導的基本觀點第三節　兒童輔導的實施方式第四節　兒童輔導與學校輔導工作第二章　兒童的身心發展與輔導第一節　兒童發展與發展性輔導第二節　身體與動作技能的發展與輔導第三節　認知能力的發展與輔導第四節　情緒與社會能力的發展與輔導第五節　自我觀念的發展與輔導第三章　兒童輔導工作者與專業倫理第一節　何謂兒童輔導工作者第二節　兒童輔導工作者之養成訓練計畫第三節　兒童輔導工作者之自我省思第四節　兒童輔導工作者之專業倫理第四章　兒童諮商與心理治療之理論第一節　心理動力取向第二節　存在—人本取向第三節　行為與認知行為取向第四節　後現代取向 第五章　兒童諮商的歷程與技術第一節　影響諮商歷程與效果之因素第二節　兒童諮商之歷程與階段第三節　兒童諮商技巧第六章　兒童遊戲治療第一節　兒童遊戲治療之意義與功能第二節　兒童遊戲治療之理論背景、治療過程與常用技術第三節　兒童遊戲治療之運用與注意事項第四節　親子遊戲治療第五節　治療中常遇到的問題及其處理第七章　團體諮商、班級輔導與班級經營第一節　團體諮商第二節　班級輔導活動第三節　班級經營與常規訓練第八章　親子關係與兒童輔導第一節　家庭對兒童的影響第二節　家庭與學校的親師溝通第三節　親子關係與親職教育281第四節　系統取向的兒童輔導策略──家族治療第九章　兒童學習輔導第一節　學習之心理學基礎第二節　學習問題之診斷第三節　學習輔導之實施第十章　兒童生涯輔導第一節　兒童生涯發展的特性及其理論基礎第二節　兒童生涯輔導工作的指標與內涵第三節　兒童生涯輔導策略第四節　兒童生涯輔導活動範例 第十一章　心理測驗在兒童輔導工作中的應用第一節　心理測驗的基本概念第二節　適用於幼兒及兒童的各類心理測驗第三節　學校心理測驗計畫第四節　非標準化評量技術的使用第五節　兒童個案的心理衡鑑第十二章　兒童個案研究第一節　個案研究的基本概念第二節　個案問題之診斷策略第三節　兒童個案研究中的輔導策略第四節　兒童個案研究實例第十三章　兒童適應問題的診斷與處理第一節　兒童適應問題的界定第二節　兒童適應問題的分類第三節　兒童外向性行為問題的輔導第四節　兒童內向性行為問題的輔導第十四章　特殊處境兒童的發現與輔導第一節　目睹家庭暴力兒童的發現與輔導第二節　受虐兒童的發現與輔導第三節　遭受性侵害兒童的發現與輔導第十五章　兒童諮詢服務及社會資源第一節　諮詢技術的基本概念第二節　學校輔導工作中的諮詢模式第三節　學校中針對不同對象所提供的諮詢服務第四節　諮詢服務常用的社會資源第五節　兒童諮詢服務實例第十六章　兒童輔導工作的發展與評鑑第一節　建構輔導方案的理念與架構第二節　學校輔導需求的評估第三節　輔導方案的設計與執行第四節　輔導過程與成果的評鑑