一般分類： 教科專業 > 教育 > 初等教育 
    　
    呼應能力指標的教學與評量設計
    編/著者： 洪碧霞
    出版社：心理
    出版日期：2009-12-31
    ISBN：9789861913216
    參考分類(CAT)：初等教育
    參考分類(CIP)： 初等教育

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      | 內容簡介 |
    內容簡介
    　　求變是現下的流行。好的教學是不是也應該日新又新呢？但要怎麼確定改變的成效呢？　　本書採合著的方式，從學生終身學習能力培育的視角出發，兼顧七大學習領域。再針對領域特定的核心能力指標，提供教學與評量設計的理念說明和具體示例。說明內容中教學目標、教學活動與評量設計直接呼應、如影隨形。　　書中特別強調評量是教學能反省的重要機制，評量設計操作具體化教學目標的精義，支持並回饋教學。兼顧教學評量設計能力的成長，可以強化教師專業發展的效能。