21世紀需要的是：能有系統整理資訊的「帶路人」，以及能有系統解讀並運用資訊的「數學頭腦人」。學數學不但能強化數字觀念、培養邏輯思考能力，提升工作效率及職場競爭力；更能在理財上做出明確的投資決策，累積財富；在生活上獨立思考判斷，洞悉未來！在這個競爭激烈、瞬息萬變的二十一世紀，沒有數學頭腦往往無法生活從容，讓工作照著自己的期望運作。本書希望教導每一個人--即使是從學生時代數學就不好的人，如何從現在開始重新學習數學，讓自己也能擁有數學頭腦。會不會數學是「學習方法」與「學習量」的問題，和與生俱來的天賦無關，，一旦擁有會解題的經驗，就容易衍生出對數學的濃厚興趣，才能學好數學。作者獨家研發出「和田氏數學學習法」在數學學習風潮熱烈的日本廣受肯定，造福了許許多多的考生及上班族。本書強調的觀念與方法深入淺出，實用性強，適用於學生、上班族，及廣大的社會人士。只要你願意，隨時都可以開始學數學，一點也不晚，培養數學式的思維，提高生活、工作的效率，擁抱富足、優質的人生。

　　和田 秀樹：1960年出生於大阪，東京大學醫學部畢業。曾擔任東京大學附屬醫院精神神經科助理、美國卡爾梅寧格精神醫學校國際研究員，現為精神科醫師、及函授教育公司負責人、川崎幸醫院精神科顧問、一橋大學經濟學部非常任講師（現代經濟學）。主要著作有《40歲之後要學習什麼》（講談社）、《任性老人的建議》（筑間新書）、《用這個方法打贏商場心理戰！》（雅士基）、《成人的學習法》、《成人的學習法-更上一層樓篇》、《比別人多做10倍的工作習慣》（以上PHP）等。

有一次到學校演講，活動結束後家長們紛紛跟我抱怨現在孩子的數學能力太差，小孩已經小學五年級了，簡單的算數都要搞半天！家長也反映說，現在小孩不會背九九乘法表、乘法用連加、除法用連減，學生做了一推算式卻愈學愈笨！這種化簡為繁的數學教法就連大學教授的老爸都看不懂，老師說：這是新的數學教法，叫做『建構式數學』！『建構式數學』是由部份學者從美國引進的舶來品，不過美國在經過試驗後發現，建構數學強調的高層次功能並沒有提昇學生的數學能力，所以從1995年開始，專業學者重新訂定數學標準，加強學生演算的練習，反觀國內，當年第一批學習『建構式數學』教材的學生今年上國中一年級了，他們數學測驗的成績大幅滑落、計算能力不足、邏輯推演能力更是嚴重下滑，這些都引發社會許多的關注與討論，身為民意代表，我也為此多次質詢教育部，要求教育部檢討應否停止建構式數學教法，但得到的答案，初期是教育部官員根本不知道基層在教建構式數學；後來則是仍是行政官僚心態、打太極拳的回應，建構數學仍繼續實行，直到去年，上了六年建構數學的學生上了國中，數學前測滿江紅，家長老師也大加撻罰，教育部終於承認，建構式數學的錯誤政策已經嚴重影響孩子的數學能力，現在能做的只有盡量加強補救。教育部的數學補救措施亡羊補牢，數學的演算技巧、推理能力也許可以花上幾年的時間加強訓練，但是孩子已經失去對數學的學習興趣也喪失對數學的信心，這才是我們比較大的隱憂。許多孩子因為成績表現不好而不想學數學，總是愛問：『為什麼要學數學？這些我都用不到啊？』，孩子總以為數字和符號拼湊出來的數學世界是一個與真實隔絕的『超現實』世界，其實，數學跟我們的關係之密切，不但幫助我們進行生活中簡單的消費計算，更加強我們的邏輯推理能力，這個好處在離開學校出社會工作後，更突顯它的實用性及重要性，邏輯思考能力讓我們可以明辨是非、釐清事實真相，面對混雜的局面卻可以輕易分析問題，迅速找出解決方式。另外，數學學習也與其他領域相關，科學家認為『數學是科學之母』、發現浮力的阿基米得是第一位應用科學的工程師、希臘哲人柏拉圖甚至還認為『數學觀念是哲學的基礎』，數學學習對孩子之重要，絕對不止於生活上的應用，甚至對未來的學習方向也會產生影響。本書中也提到，數學能力讓我們在面對不同情境下，可以隨時思考、調整應對策略，若以國家角度出發，讓孩子從小鍛鍊數學能力更是提昇國家競爭力的不二法門！綜言之，加強數學教育實為當務之急，雖然現在學校已經停止建構式數學教法，相關補救措施也已經開始實行，但更重要的，是要同步恢復孩子對數學學習的興趣與信心，不僅老師責無旁貸，身為家長的我們，也應體認數學學習的重要性，適時鼓勵孩子勇於嘗試，隨時機會教育，讓孩子絕不輕言放棄學習數學！（文/ 立法委員李慶安，商周提供）

出版緣起　數學大學習潮正要興起　何飛鵬 推薦序　我們為什麼要學數學？　李慶安 推薦序　日本數學書及數學教育熱潮　劉黎兒 前言　每個人都可以打造好「數學頭腦」 第一篇　數學頭腦讓你領先群雄第1章　沒有知識力，就沒有思考力 　「會思考的人」很搶手 　邏輯思考、邏輯行動 　你會視條件、情況不同採取對策嗎？ 　變調的文科國家有危機 第2章　學數學，可以提升邏輯能力 　在腦中架構數學式的想法 　提高致勝率的「數學頭腦」 　用得到很重要，用不到就不重要？ 第3章　一旦學會了，數學就變得很有趣 　讓孩子從小就鍛鍊數學能力 　培養在國外生存的能力 　會解題，就會覺得數學有趣 第4章　不要輕言放棄數學 　用「和田式數學學習法」打造數學頭腦 　「會解題」的自信提高數學能力 　成人也從現在開始學數學 第5章　用「和田式數學學習法」打造數學頭腦 　「和田式數學學習法」三步驟 　先花五分鐘，思考可行的解法 　背數學後，更需要「多加嘗試、練習」 　完全理解解題模式之後背下來 　社會人士更需要四倍速學習 第二篇　上班族如何提升數學能力第6章　學好國中、高中數學 　重新學習國中數學的方法 　進階到高中數學 　學好數學的技巧 　挑戰經濟數學與金融工程學 　如何與艱澀的統計打交道 　增強其他科學科目能力的學習法 第7章　捕捉、解讀、習慣數字代表的涵義 　不要想逃避數字 　探索數字背後代表的意義 　練習從機率的角度來想事情 　養成隨時檢驗期望值的習慣 　真正的數學力不會被數字欺騙 第8章　心算與計算能力高效養成法 　訓練計算能力可讓大腦變年輕 　好好鍛鍊心算能力 　茜是商用數學的必備工具 第9章　鍛鍊過人的邏輯力 　如何駁倒似是而非的歪理 　用數學「了解問題的涵義」 　用「知識」做推論 第10章　有自信，一定可打造好數學頭腦 　你一定學得好數學 　三十歲與四十歲的人，學習數學的態度不同 結語　數學力就是整體的國力