這是一本充滿示範與啟發、不同於坊間的作文書，因為──西諺說：「給孩子魚吃，不如教他釣魚。」作者不只想給孩子釣竿，還想教孩子自己製造釣竿。名校名師強力推薦（依姓名筆劃）這是一本充滿示範與啟發、不同於坊間的作文書，因為──西諺說：「給孩子魚吃，不如教他釣魚。」作者不只想給孩子釣竿，還想教孩子自己製造釣竿。名校名師強力推薦（依姓名筆劃）北一女中老師　王麗珍銘傳大學應用中文系助理教授　田富美高中國文科輔導團輔導員、景美女中語文資優班老師　陳嘉英建國中學老師　趙湘娥作文如作人，真人不在「黃金滿屋」，而在自身擁有「點石成金」術！我很珍惜純靜想要播文學種籽的這份心，西諺說：「給孩子魚吃，不如教他釣魚。」她不只想給孩子釣竿，她還想教孩子自己製造釣竿。──北一女中老師　王麗珍作文不再是苦事。學習如何寫出一篇文意暢達、內容豐富的文章，這是本書作者的用心。──建國中學老師　趙湘娥在本書中，可以循序漸進地琢磨文字敘寫的能力，練習不同文類的寫作方式，順著這套延展性的閱讀與寫作，必然可於生活中經營出一番動人天地。──高中國文科輔導團輔導員、景美女中語文資優班教師　陳嘉英本書能帶領莘莘學子在課堂之餘，連結日常生活經驗，掌握寫作訣竅。──銘傳大學應中系助理教授　周富美本書四大特色：1.透過春光（春光明媚）、春聯（桃符迎春）、美食（美食佳餚）、元宵（歡慶元宵）等四大主題，每個主題各三課，全書共十二課，學習份量適中。2.每課包括課文、字詞大解密、讓我想一想、語文動動腦、小辭典、作文魔法棒、寫作溫馨小叮嚀、階梯作文黃金法則等八大單元，每單元附有邊學邊作的學生習作空間，並以標準的寫作稿紙格式編排；設計「小狀元」主角人物串場；穿插活潑插圖；讓你學得紮實、生動又有趣。3.以循序漸進、靈活有趣的方式將內容呈現，不僅可提升國學常識與作文程度，也可成為自我學習的良師益友。4.不同於坊間其他作文書，加入了大量指引性說明與文字，讓你知道如何「用腦」、「用心」寫作文。

　　作文如作人，真人不在「黃金滿屋」，而在自身擁有「點石成金」術！我很珍惜純靜想要播文學種籽的這份心，西諺說：「給孩子魚吃，不如教他釣魚。」她不只想給孩子釣竿，她還想教孩子自己製造釣竿。--北一女中老師 王麗珍　　本書能帶領莘莘學子在課堂之餘，連結日常生活經驗，掌握寫作訣竅。--銘傳大學應用中文系助理教授 田富美　　在本書中，可以循序漸進地琢磨文字敘寫的能力，練習不同文類的寫作方式，順著這套延展性的閱讀與寫作，必然可於生活中經營出一番動人天地。--高中國文科輔導團輔導員、景美女中語文資優班老師 陳嘉英　　作文不再是苦事。學習如何寫出一篇文意暢達、內容豐富的文章，這是本書作者的用心。--建國中學老師 趙湘娥

推薦序一推薦序二推薦序三推薦序四序如何使用本書春光明媚 第一課 春日風光無限好第二課 杏花舞春風第三課 一起出遊去桃符迎春 第一課 祈福納祥的忠實守衛──《山海經》的美好傳說第二課 幸福的印記第三課 動動小手貼春聯美食佳餚第一課 春天的滋味第二課 寒食節第三課 我家的食神歡慶元宵 第一課 熱熱鬧鬧慶元宵第二課 冉冉飛空的美麗第三課 燈海參考答案