【本書特色】
★讓孩子學會區分好與壞的祕密！一個關於身體被侵犯卻不敢說出來的故事，透過小熊喬西和唐尼的遭遇──鄰居布魯瑟先生對他們毛手毛腳並威脅不能說出去──教導孩子在遇到類似情形時，如何勇敢地說出來。
★收錄「教孩子面對侵犯──給家長及教師的導讀指南」！向家長、老師和教養者詳細說明「性侵」的各項須知，包括：唸故事前的注意事項、如何運用繪本、面對孩子的提問，並透過遊戲和情境練習，讓孩子學習如何保護自己。
★亞馬遜讀者五顆星評價！藉由開心的故事結局，讓孩童揮別陰影，重拾微笑！

美好的祕密，可以跟喜歡的人分享！
但不好的祕密，別害怕，勇敢說出來！

喬西和他的媽媽、爸爸跟剛出生的妹妹住在一間超級舒服的熊窩裡。妹妹年紀很小，什麼都不能做，還好喬西有一個最要好的朋友唐尼。每到下午，喬西跟唐尼會在森林裡玩耍、踢足球，不過，他們還是最喜歡玩電腦，可惜不能常常玩。

隔壁住的是大家都喜愛的布魯瑟先生。媽媽覺得他人很好，總是對喬西說：「記得跟布魯瑟先生打招呼哦。他向來都很有禮貌，而且會幫助別人。」當然，媽媽也不忘了叮嚀：「不要跟陌生人講話！千萬不可以跟別人走！不管他跟你說什麼！知道嗎？」

從某天起，唐尼愈來愈少和喬西玩，因為他有一個不能說出口的祕密。喬西想知道那個祕密是什麼，他的好奇心卻讓他陷入了危險。幸運的是，喬西勇敢地跟爸爸媽媽說出實情……

關於「性侵」，孩子知道多少？
和孩子談論性侵不是件容易的事。當然，我們會告訴孩子：「不要跟陌生人走！不要靠近陌生人！」然而在許多真實案例中，孩子遭遇性侵，絕大多數發生在互動頻繁的鄰居、親朋好友圈，或是在家庭裡。這些侵犯孩子的人，往往是他們原本喜歡親近或依賴的人。如何讓孩子知道自己被侵犯了，首要幫助他們提升對自我身體的意識，並明確指出禁忌部位，孩子才能明白肢體接觸的界線，學會保護自己。


★收錄「教孩子面對侵犯──給家長及教師的導讀指南」★
●運用故事和使用指南，達成各項學習目標
‧祕密有好壞之分。我該怎麼分辨它們？
‧我有權決定，誰可以碰觸我的身體；當我感到不舒服時，不必容忍退讓。
‧辨別出侵犯的伎倆：承諾、恐嚇、威脅、收回情感。
‧我能對誰說出實情？
‧沒有人相信時，我應該怎麼做？我可以在什麼地方尋求協助？

●正面回應孩子的提問
．為什麼鄰居布魯瑟先生想要撫摸小朋友？
．大人都不可以摸我嗎？
．想侵犯孩子的人會用什麼樣的手法呢？
．如果喬西的爸爸媽媽不相信他怎麼辦？

●當孩子可能遭受侵犯時，該怎麼做？
．察覺出有別於以往的行為舉止和警訊
．當孩子疑似或證實遭受侵犯時，該怎麼做？
．事件被揭露之後會如何？

●遊戲練習／訓練感官知覺／進行討論
．讓孩子藉由故事情節和角色扮演，充分了解有問題的情境，搭配繪本一起使用。
．設計自由參加的活動，讓孩子說出自己的感覺，並且接受別人和我的感覺不同。

布莉吉特．安德列絲（Brigitte Endres）
出生於德國烏茲堡，現居並任職於卡薩和慕尼黑。布莉吉特從小熱愛書本，因為很早就展露寫作長才，才讓父母和老師不再只關注她差強人意的數學成績。她就讀文學和歷史系後，參加師資培訓成為小學教師。而後，受到學生的啟發，很快就出版了第一本童書。
布莉吉特目前為德國、奧地利和瑞士的出版社，以及不同的廣播節目撰寫兒童及青少年書籍；她的作品已被譯為多種語言。
安娜．卡麗娜．比肯斯多克（Anna Karina Birkenstock）
1975年出生於德國索林根，現與先生、兩個女兒及兩隻貓居住在科隆附近。她從小熱愛畫畫，所到之處，例如家裡的白色人造皮革沙發，一定會留下畫作。
安娜完成影視暨聲音媒體設計師的職業培訓後，前往國立卡爾斯魯爾設計學院研讀媒體藝術。她喜歡結合不同的數位及類比媒體，藉以拉近人與人之間的距離。自2003年起，安娜與德國多家知名出版社合作插畫及創作，出版著作繁多，部分作品已被譯為其他語言。此外，身為閱讀大使，她投身讀書會、工作坊和志工活動，藉此讓每個孩子有機會進入圖畫及書本的多元世界。
楊婷湞
研究翻譯時，深覺原文與譯文的取捨拿捏是門藝術；研究教育後，才知教育方式是影響個人思維的關鍵。譯有：《媽媽的情緒練習》、《你不必完美，但可以更有魅力》、《讀懂孩子情緒，100個「聽說問答」關鍵對話練習》、《謝謝生命中的討厭鬼》、《觸動人心，非暴力溝通的27個練習》等。

教孩子面對侵犯──給家長及教師的導讀指南

第一部份：運用故事

●學習目標
●唸故事前的注意事項
●如何運用繪本
●面對孩子的提問
●當孩子疑似遭受侵犯時，我該怎麼做？
●如果懷疑被證實了，該怎麼做？
●揭露事件之後會如何？

第二部份：更進一步練習

①給勇敢孩子的「別碰我！」之歌
②遊戲練習
③訓練感官知覺
④著色圖
⑤著色圖的另一種版本