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    論文就是要這樣寫第五版
    編/著者: 張芳全
    出版社:心理
    出版日期:2021-09-22
    ISBN:9789860744293
    參考分類(CAT):
    參考分類(CIP): 
    優惠期限:2021-12-31

    優惠價:9折,360

    定價:  $400 

     
     
     
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      | 內容簡介 |
    內容簡介
    您有論文寫作的困擾嗎?
    快來閱讀本書,會解開您的許多疑惑。

      本書與坊間論文寫作的書籍不同,這是一本不需要在學校學習,就可以獲得論文寫作技巧的專書。作者以指導超過百位學生論文寫作的經驗,非常瞭解論文撰寫的各種困難;他整合了重要的寫作觀念與方法,以淺顯易懂的文字、生動活潑的例子來說明論文寫作技巧。本書內容之安排適合初學者,更適合正在寫作論文者,尤其最適合對論文寫作茫然者。

      本書共有十五章,除了論文格式的五章之外,更說明了論文寫作的時間管理、與教授互動、題目形成、論文抄襲、寫作經驗、統計的正誤用、如何整理統計報表、資料庫運用、第七版APA、論文口試過程,以及每章之後的問題思考等內容。本書分為論文寫作的觀念篇與實務篇,各章均有生動活潑的實例解說,讀者可以不用依各章順序閱讀。在自行閱讀之後,很快就會有想要完成論文的動力,更重要的是,擁有本書猶如多了一位教授在旁叮嚀與指導寫作一樣,在撰寫論文上具有事半功倍之效。
    作者介紹
    張芳全
    現 職:國立臺北教育大學教育經營與管理學系教授(2011.02~)
    學 歷:國立政治大學教育學系博士
    經 歷:行政院經建會從事教育政策規劃、分析與評估(1996.06~2002.01)
        國立臺北師範學院國民教育學系助理教授(2002.02~2006.07)
        中國測驗學會秘書長(2005.08~2006.12)
        國立臺北教育大學教育經營與管理學系副教授(2006.08~2011.01)
    考 試:1993及1994年教育行政高考及格
    學術獎勵:2003~2007、2009~2012、2014、2016、2018、2019年均獲得行政院科技部專案研究獎助
          2012~2014、2016、2018、2020年均獲得行政院科技部大專校院獎勵特殊優秀人才
          2021年獲得教育部補助大專校院實施特殊優秀人才彈性薪資
    著 作:教育問題與教育改革:理論與實際(1996,商鼎,四版)
        教育政策(2000,師大書苑)
        教育政策立法(2000,五南)
        教育政策導論(2000,五南)
        教育政策分析(2004,心理)
        國家發展指標研究(2004,五南)
        教育議題的思考(2005,心理)
        教育政策指標研究(2006,五南)
        教育在國家發展的貢獻(2006,五南)
        教育政策規劃(2006,心理)
        教育知識管理(2007,心理)
        新移民子女的教育(2007,心理)(主編)
        新移民的家庭、親職教育與教學(2009,心理)(主編)
        教育與知識經濟(2009,麗文)
        新移民新教育(2009,麗文)
        多層次模型在學習成就之研究(2010,心理)
        邁向科學化的國際比較教育(2012,心理)
        問卷就是要這樣編(2014,心理,二版)
        論文就是要這樣寫(2017,心理,四版)
        高等教育:理論與實證(2017,高等教育)
        新移民子女教育的實證(2017,五南)
        校務研究:觀念與實務(2018,五南)
        統計就是要這樣跑(2019,心理,四版)
        並於TSSCI發表十多篇論文,學術論文發表超過百篇
    學位論文指導:2003~2021年指導154篇碩士論文/3篇博士論文
    專 長:教育政策分析、教育經濟學、量化研究、SEM、HLM、論文寫作
    目次
    觀念篇
    第一章 論文寫作的管理
       壹、找一位相應的指導教授
       貳、與指導教授的互動
       參、畢業的進程
       肆、口試委員的重要
       伍、送出口試本論文的注意事項
       陸、論文口試
       柒、審查結果
       捌、論文抄襲:論文寫作之恥
       問題思考:弟子相的特性
    第二章 論文寫作經驗分享
       壹、詹秀雯博士:論文寫作譬如為山
       貳、張樹閔校長:論文寫作重點在態度
       參、蕭玉盞校長:工作繁忙也能快速完成論文
       肆、陳冠蓉博士:論文寫作的重要事
       伍、林維彬校長:第一章卡住,後續無法進行
       陸、楊志欽校長、柯淑慧老師:研究設計的分享
       柒、古如君小姐:以資料庫進行研究
       捌、陳俊男老師:一直找不到題目與指導教授
       玖、高玉玲老師:機會是留給有準備的人
       拾、許淑娟老師:難忘的論文寫作經驗
       問題思考:算命卜卦找指導教授
    第三章 如何找尋論文題目
       壹、找尋研究題目的態度
       貳、研究題目的初步建構
       參、追尋好的研究題目
       問題思考:一個活生生的問題建構歷程
    第四章 研究資料的取得
       壹、自編研究工具的問卷調查
       貳、運用次級資料分析
       參、有效使用資料庫
       肆、掌握問卷設計重點
       伍、問卷設計的流程
       陸、成就測驗的編製流程
       問題思考:大數據分析的能力
    第五章 統計的正誤用
       壹、一個值得省思的例子
       貳、統計在論文的重要與迷思
       參、統計的正用
       肆、統計的誤用
       伍、誤用的結果
       問題思考:「我很怕統計……」
    第六章 單變項統計在論文的應用
       壹、描述統計
       貳、標準分數
       參、平均數t檢定
       肆、卡方考驗
       伍、相關係數
       陸、變異數分析
       柒、共變數分析
       捌、徑路分析
       問題思考:學會看懂統計報表
    第七章 多變項統計在論文的應用
       壹、多元迴歸分析
       貳、因素分析
       參、集群分析
       肆、區別分析法
       伍、結構方程模式
       問題思考:多層次模式分析的重要
    實務篇
    第八章 如何撰寫研究計畫
       壹、研究計畫的撰寫
       貳、研究計畫的格式
       參、研究計畫敘寫的注意事項
       肆、一份可行的寫作計畫
       伍、口試委員常問的問題與標準
       問題思考:論文計畫口試完成後務必修改
    第九章 如何撰寫緒論
       壹、研究動機的寫法
       貳、研究目的的寫法與注意事項
       參、研究問題的寫法與注意事項
       肆、名詞釋義的寫法與注意事項
       伍、研究方法的寫法與注意事項
       陸、研究步驟的寫法與注意事項
       柒、研究範圍與限制的寫法與注意事項
       問題思考:論文的基本格式
    第十章 如何撰寫文獻探討
       壹、文獻探討的目的
       貳、無效的引用與不引用
       參、文獻探討常犯的錯誤
       肆、如何作好文獻探討
       伍、正確運用第七版APA格式於文獻探討
       問題思考:自我抄襲
    第十一章 如何撰寫研究設計與實施
       壹、清晰的研究架構
       貳、研究樣本的代表性
       參、研究工具的掌握
       肆、具體可行的實施程序
       伍、資料處理與統計分析
       問題思考:問卷預試的重要性
    第十二章 如何撰寫研究結果與討論
       壹、研究結果的敘寫重點
       貳、研究結果的解釋
       參、研究結果的討論
       問題思考:討論應該放的位置
    第十三章 如何撰寫結論與建議
       壹、結論的敘寫重點
       貳、建議的敘寫重點
       問題思考:令人印象深刻的結論與建議
    第十四章 摘要、附錄與參考文獻的敘寫
       壹、摘要的敘寫
       貳、附錄的呈現與格式
       參、參考文獻的格式
       問題思考:英文參考文獻的寫法
    第十五章 結語:論文寫作困難嗎?
       後記
       壹、體悟:好論文在各章節都能串連
       貳、研究者想問:哪一個章節最困難?
       參、一份調查檢視:研究者的困難在哪裡?
       肆、一定要掌握:人際互動也相當重要
       伍、心中的疑惑:論文的厚度要多少?
       陸、論文的定位:具有原創性或依樣畫葫蘆?
       柒、誘人的訊息:可以代寫學位論文嗎?
       捌、凡事記得:研究倫理的掌握
       玖、問題與回應:我思故我在
       拾、格局與結局,態度與高度
       拾壹、感人的謝詞
       問題思考:依「六種想」完成論文
    參考文獻
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     英文部分