一般分類： 政府出版 > 教育學習
    　
    萬壑爭流匯江海—小學社會課程發展史
    出版日期：2018-12-01
    ISBN：9789860579680
    參考分類(CAT)：教育學習
    參考分類(CIP)： 教育總論

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      | 內容簡介 |
    內容簡介
    臺灣自民國57 年九年國民義務教育迄今，大約五十年的時間，隨著政治與社會變遷和教育思潮的轉變，國小社會課程的理念也在各時期有所變化。 這五十年期間，有三大理念陣營在不同的機緣下彼此競爭或合作，也成就了不同階段的社會課程。這三大陣營分別是：主導解嚴前課程，國立編譯館以學科專家為主的「舟山模式」；教師研習會以教育研究者和教師為主的「板橋模式」；人文社會科學指導委員會由社會科學研究者主導的「南海模式」。 本書作者嘗試詳實呈現過去五十年國小社會課程發展的歷程，並再次審視與反思前人的思慮與努力的成果，希望借鑑歷史的經驗與其中的智慧，以有助於未來小學社會課程的發展。
    目次
    第一章 緒論：近五十年來政經脈絡與小學社會課程發展 第二章 舟山模式的創設與開展 第三章 板橋模式的實驗與創新 第四章 南海模式的創建與立基 第五章 解嚴後初期的社會科新風貌 第六章 九年一貫社會領域課程的發展 第七章 歷來社會課程標準 第八章 歷來小學社會課程之教材教法 第九章 結論：社會認識論的分析 附錄：國小社會課程發展大事記