本書主要探討少年時期的相關論述。美國有關少年教育與輔導的著作，無論探討意識形態或實務層面，主要受到兩大論述的影響，第一類是少年學，涵蓋描述性和規範性作品，文體種類繁多。另一類為「野人故事」（feral tale），屬於敘事文體，內容貼近神話或民間故事，鋪陳或許誇張，但也點出了少年到底有多「野」。歷史敘事著作當中，有關於人類及文化發展的廣泛主題，都會涉及少年學和野人故事。少年學主要是美國所特有的文化現象，而「野人故事」則可見於世界各國，跨越各種領域，甚至形塑了少年學的發展。因此，談到少年學，本書將以美國為焦點；談到野人故事，則追溯至英國與歐洲，藉此更深入瞭解美國的野人故事形式與影響。

致　謝 導　論 第一章　少年的培育 第二章　壞男孩和文明人 第三章　狼童，街鼠，凋零的蘇族 第四章　法蘭納岡神父的少年村 第五章　從佛洛伊德的狼人到少年狼 第六章　再探少年問題 註　解 參考文獻