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    尋找支點、啟動改變：十二年國教課綱在國中研究協作與實踐
    編/著者： 鄭章華 主編
    出版日期：2017-06-01
    ISBN：9789860527469
    參考分類(CAT)：教育學習
    參考分類(CIP)： 中等教育

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      | 內容簡介 |
    內容簡介
    本書為國家教育研究院與研究合作學校，以協作關係為基礎、多元理論為視角、多元方法為進路，從校本課程發展、教師社群領導與行政運作支持等面向，尋找有力的支點，?動課程改變，共同創造十二年國民基本教育課程轉化實踐的新風貌。
    目次
    總序 總計畫主持人序 主編序 第一章　揚帆啟航：開創國中課程轉化的新風貌 第二章 十二年國教課程總綱轉化的多重學校個案：以活動理論為視鏡 第三章 十二年國教課綱的學校本位課程發展與桃李國中小案例探究 第四章　學校行政運作與支持：啟動改變的支點 第五章 領頭羊教師於教師專業社群能動性之探究 第六章 未來展望：建構創造性轉化的有機系統