《看見美的故事》係亞太地區美感教育研究室系列叢書第三冊。以子計畫一在國小階段的實驗教學經驗為主，彙集「美育小故事」，說明在這段歷程中，人與自我、人與社會、人與環境之間所發展出的關係與精神，同時從平易近人的故事裡，闡述美感教育的目標與價值。本書希望傳達一種輕鬆、自然的可接受模式，讓美感教育始之於生活，落實於生活。全書共五章，分別為問題的發現；理念的發展；計畫的發想；故事的發生；回饋與延伸。

序言/喻肇青 第一章　問題/喻肇青 ‧什麼是「美」？ ‧「美的故事」是怎麼發生的？ 第二章　理念/喻肇青 ‧理念的依據 ‧「小在」、「小民」、「小態」出場了 ‧美感思維架構的內涵 ‧「生活與環境」美感教育的實踐原則與策略 第三章　故事 ‧計畫的發想 ‧1新北市淡水區忠山國小 【校園簡介/張寶釧；三年級/黃菁；五年級/張寶釧；六年級/喻肇青】 ‧2新竹縣新埔鎮枋寮國小 【校園簡介/蔡懷萱；生態課程/黃菁；空間課程/喻肇青】 ‧3新北市淡水區竹圍國小（自強分校） 【校園簡介/張寶釧；一、二年級/張寶釧；三年級/黃菁；四年級/林碧雲；五年級/林怡彤；六年級/林碧雲、喻肇青】 ‧4新北市淡水區鄧公國小/陳佳瑩 ‧5新竹市東區陽光國小/田又方 ‧6新竹縣竹北市竹仁國小/林碧雲 ‧7新竹縣新埔鎮清水國小/林碧雲 第四章　總結/喻肇青 ‧人我關係之位格 ‧公共環境之關照 ‧生命之同理心 ‧後續探索：「美的提醒」