生活課程輔導群103學年度推動的主軸是「生活課程有效學習之多元實踐」，以此主軸為中心，輔導群展開一系列的活動，包括初階、進階和領導人等三階研習、學習共同體和藝文融入生活課程之專業知能工作坊、五區策略聯盟、分區輔導會議和年度研討會等，以103學年度開始實施的生活課程97課程綱要的理論基礎為本，延續過去幾年所發展的重點--- 以兒童的學習為主體，運用在地化的素材，在兒童真實的情境脈絡中進行教學，看見兒童的生活能力、兒童生活能力發展、促進兒童生活課程能力的發展等，進一步將教學設計的重點推展到「有效教學與多元評量的再思與深究」，探求明智且有效的教學策略與評量方式，以具體促進學生生活能力的發展。

1.發現與感動~看見生活課程中的欣賞活動、2.大樹小花朋友多、3.長出來，長出來，能力長出來!、4.「秀」出「林」木之美、5.樹．我的好朋友、6.啊! 好土、7.石頭會說話、8.色彩大觀園、9.色彩密碼、10.玩具總動員、11.啊!黏住了!12.泡泡精靈、13.吹泡泡趣、14.輕描蛋寫、15.家鄉守護神、16.「生」龍「活」鼓奇遇記、17.到社區去走走18.開元非玩不可、19.當我們同在一起、20.一起來生活~生活在一起、22.點亮學習的亮點