本書是為了執行教育部的卓越計畫所撰寫的英文教材，其宗旨在訓練英語系的學生去認清如何在科技社會中，以人性的觀點出發，重新定為自己，並將科技與人文制度之間做一最佳的調適，而不至於使人類自食科技的苦果。　　　我們希望人們能將所學的科技應用在正確的方向以造福社會，否則一旦觀念不清， 獲缺乏基礎的人文思考與倫理概念，科技及可能成為犯罪的工具，貽害自己也貽害社會。　　教材中多使用高難度的英文，以培養同學能以世界語對科技盧李的議題進行閱讀、思考、分析、批評、討論甚至是辨證 ；如此才真正有助於英語能力的提升。　　教材中所探討的主題，為筆者廣泛收集報章雜誌與網路的資料後，所整理出的結論，其內容與觀點都能是切反映出國際社會現象的實況，一旦同學們能將英語應用到思想的層次，去與國際議題和人文關係密切結合，病學習他國的經驗為本國的未來預做規劃，則必能防範人倫與制度面的浩劫於未然。　　不可否認專業英文的學習有助於縮短異國間的人文距離，但此教材除了語言訓練的用途外，也是一種跨社會現象的比較與研究，希望在強化學生們的語言學養之外，也能加速他們國際觀的建立，使台灣整體的國力朝國際化的方向大不邁進。