本計畫延續本縣執行2006年「交通安全教育教材教具多媒體研製計畫」，開發出一本屬於本縣地理環境與教學需求的交通安全基本教材「洄瀾夢土 行之逍遙--交通安全電子書（TSEB）教學指引手冊與學習手冊」，並建構一個交通安全學習網站；2007年針對教學推廣之差異，以「洄瀾夢土 行之逍遙--交通安全電子書（TSEB）」為核心，結合本縣推動生活技能教學實務經驗的共同開發「洄瀾夢土 行之逍遙--交通安全電子書」教學輔助教材與學習輔助教材，而在2008年將各單元教學情境以趣味性動畫方式呈現出「洄瀾夢土 行之逍遙--交通安全電子書」多媒體指引輔助教材，讓本縣教師能利用連續三年精心研製的交通安全教育輔助教材，引導、啟發與建立學生養成正確的交通規則與安全觀念的認知與技能，達成有效的教學，促進學生增進交通安全教育的能力，是本縣致力於交通安全工作的首要顧念。
　　今（2009）年，思考如何教導學生從真實的宜花東三縣交通事故案例中，融入本縣研發「洄瀾夢土 行之逍遙--交通安全電子書（TSEB）」課程教學，習得交通規則與安全觀念的知識，並樂於學習，並引以為鑑，讓自己安全的行、行的安全，這是當下本縣在研擬今（2009）年度計畫所要面對的問題。思考在發生交通事故案例中，哪些符合「洄瀾夢土 行之逍遙--交通安全電子書（TSEB）」各單元學習主軸，並配合宜花東三縣的相關交通環境，引導教師針對課程單元，適當性使用事故案例分析的教學資源輔助教材，讓學生能探索性學習（探索自己是否與事故主角一樣，有類似不良之交通安全習慣）、預防性體驗（預防自己不要成為下一個主角）是本次研製計畫的設計理念及執行重點，將並秉持著結合資訊科技軟硬體設備，設計出交通安全電子書教學資源輔助教材，讓本縣各級學校積極推展交通安全教育工作，更能讓教師運用媒體教學資源策略與資訊軟體的運用能力，來教導學生應變不同交通環境，維護自身安全的行、行的安全。