內向安靜的孩子也有自己的發光方式，
只要我們給予一點善意，就能認識他。
★亞馬遜網路書店讀者超過90%以上的五顆星評價★

　　在班上，似乎從來沒有人注意到布萊恩，也沒有人想到要邀他加入自己的小組、玩遊戲或參加生日派對，直到一個新同學來到布萊恩的班上。


　　當新同學賈斯汀來到這一班，布萊恩是第一個歡迎他的人。而當布萊恩和賈斯汀一起合作完成小組作業，布萊恩找到了自己的亮點。


　　備受推崇的作家與演講者裘蒂．路德維希和深受好評的插畫家帕提斯．巴頓創作了這個溫柔的故事，讓我們看見小小的善意如何讓孩子感受到自己是被接納的，繼而幫助孩子健康成長。家長、老師或諮商者若正在尋找關於陪伴內向小孩成長的資料，會發現《隱形男孩》是一本最符合需求、適合親子共讀和班級共讀的繪本。


　　＊書末作者附上「我們一起來想一想」的提問，邀請讀者參與討論喔！

本書特色


　　在每個班級與群體中，總是能發現不少像故事中布萊恩一樣的孩子，他們的表現平平、成績平平、內向、安靜、不多話⋯⋯幾乎沒有什麼會引起同學或老師特別注意，但他們的確存在著，而且不在少數。


　　因此當我們在思考能夠給這樣的孩子一些什麼樣的關懷與鼓勵時，遇到了這本《隱形男孩》。


　　希望能夠透過這本書讓孩子們學會同理，並懂得關懷他人的感受。


　　只要我們願意釋出一點善意，就能讓內向的孩子感受到被接納與肯定，並進一步相信且發現，自己也有閃閃發光的地方。

得獎記錄


　　★國際閱讀協會教師選書（IRA Teachers' Choices）

　　★學校圖書館學報年度最佳圖書（School Library Journal Best Book of the Year）

　　★美國肯塔基州藍草獎（Kentucky Bluegrass Award）

　　★美國內布拉斯加州黃金播種大師選書（Nebraska Golden Sower Master List）

　　★美國喬治亞州童書獎（Georgia Children's Book Award）

　　★美國弗吉尼亞少兒讀者計畫大師選書（Virginia Young Readers Program Master List）

　　★美國伊利諾伊州立圖書館元首獎（Illinois State Library Monarch Award）

　　★美國密蘇里州向我展示讀者大師選書（Missouri Show Me Reader Master List）

　　★美國田納西州志願者國家圖書大師選書（Tennessee Volunteer State Book Master List）