本書為如何實施團體工作的專業書箱。作者以其紮實的理論知識，配合經驗，以深入淺出的方式介紹如何以小團體為媒介，來協助案主成長，激發潛能，並帶來有意義改變。由於本書內容兼顧理論與實務技巧說明，可被廣泛地應用在助人專業的臨床工作中，是一本適合大學社會工作、教育、心理輔導等科系的教科書。

第一章　團體工作的治療性社會工作－－一個社會心理取向團體工作－－一種社會工作的刀法社會工作的理想：一個完全發揮功能的個人團體工作的目標團體的類型一致化知覺摘　要第二章　社會團體工作的歷史脈絡英國的傳統美國經驗個人的社會化民主社會的維持實務工作的教育尋求團體共同的方法早期治療方法的發展第二次世界大戰的影響臨床機構中的團體一個多元化的工作模式臨床社會工作的擴展團體工作和團體治療－－名稱的內涵是什麼？摘　要第三章　團體中的治療要素團體的優點團體中的改變植入希望自我瞭解模　仿由互動中學習經驗的一般化現實性的驗證接　納自我表露利他主義導　引治療性學習的轉移摘　要第四章　團體動力團體發展生命週期模型概念的形成出生階段兒童期青少年期成人期(成熟階段)死亡期摘　要第五章　成為團體成員人在情境中因應的要求社會文化因素社會心理功能生活中的問題改變的動機摘　要第六章　團體中的團體工作者有效的團體工作者－－一個理想治療中無理性的動力平衡的參與反情感轉移恐懼和幻想執行工作的焦慮一些實務上的考量摘　要第七章　團體基本技巧治療的人際關係技巧溫暖和尊重同理心具　體真　誠自我表露積極的傾聽摘　要第八章　團體工作者的干預方法領導的功能引導互動融　合支　持面　質團體過程處理一些特別的因素協同領導摘　要第九章　建立團體規劃過程目　的評估需要團體的組成組織團體摘　要第十章　團體工作的開始階段聚集在一起開　始強調相似性同情的距離團體契約目標取向的實務工作基本的規則不同文化和不同種族的案主團體工作者的態度信任感的建立結束開始的聚會摘　要第十一章　方案活動說與做活動的目的從案主所在開始活動和技巧的誤用團體領導者在活動中的調整技巧訓練催化團體過程引出感覺在一個制度化機構內的活動團體的光譜團體工作與同僚成員摘　要第十二章　團體工作中期階段維持主題工作中和非工作中的團體溝通型態團體的轉移反應處理衝突：一個不焦慮的態度角色和行為模式一個行動取向學習的轉化非預期的結果摘　要第十三章　團體工作的結束階段結　束團體結束的理由結果的評價評價的方法單一主題的研究設計摘　要附　錄附錄A　團體成員自我評估表附錄B　團體工作者自我評價－－團體領導技巧量尺附錄C　今天團體聚會的評價(成員)附錄D　團體計畫大綱參考書目