本書能兼顧理論及實證觀點，來說明台灣新移民子女教育的作品。本書以十三個章節來說明新移民子女教育。教育工作者閱讀能貼近新移民子女、研究者閱讀能找出新移民教育的研究議題、學生閱讀能瞭解新移民教育情形、國民中小學多元文化研習更是需要它，近年來，國民中小學校長及主任甄選、教師甄試，新移民教育議題躍然於考題上，更代表本書是讀者不可或缺的作品。本書特色如下：　　1.觀念清晰，議題完整：本書對新移民子女教育的觀念、議題、理論及架構詳實，文字簡潔，例子豐富，易讀易懂。　　2.章節完整，條理分明：本書的各章節能明確指出新移民子女教育的重點，透過各章節安排，易於理解、吸收與啟發。　　3.實務發現，豐富多元：本書透過各章節作者提供許多實證發現或實務經驗，深入淺出的說明新移民子女教育現象。

第一章 新移民教育研究的發現與困難/張芳全第二章 新移民子女的教學信念/高玉玲第三章 新移民子女的教學效能/高玉玲第四章 教師知覺新移民家長參與校務/陳英傑第五章 新移民女性的婚姻滿意度/許淑娟第六章 新移民女性配偶婚姻態度與滿意度/呂清文第七章 新移民子女的生活適應/邱志峰第八章 新移民子女的母親管教方式與親子關係/陳光安第九章 新移民女性子女的同儕關係/許榮喜第十章 新移民子女自我概念與學習態度/林憶芝第十一章 新移民子女休閒類型與休閒阻礙/陳志明第十二章 新移民女性參與成人教育/劉淑美第十三章 新移民女性參與學習服務及生活適應/吳憶如