他是一位好老師、好校長、好伙伴，他將努力實現人生第二道彩虹。
　　──林奕華（新北市教育局局長）

　　他是在生命圍城中脫困的人。
　　──王瑞邦（新北市教育局督學）

　　他是一位熱情、專業、至性、至情卻不服輸的教育工作者。
　　──張榮輝（前中華民國中小學校長協會理事長）

　　D208是他的辦公室編號，也是學校中最重要的決策中心。一種名為帕金森氏症腦部神經退化的病變，卻讓他的行動變得遲緩，影響工作效率；禍不單行，老天還再加送給他另一場車禍，讓他七進七出手術房。雖然輪椅限制得了他的行動，卻禁錮不了他的創意；一次又一次的打擊，讓D208裡的那個人，基於不要影響整體的校務運作，迫使他放棄自己最愛的教育工作，暫離職場，卻依然澆熄不了他對教育工作的熱情。

　　本書鼓勵身陷各種困境的人，看似孤單的困境，只要鼓起勇氣，目標總在不遠處；本書也是作者教育生命的回顧，檢討30年的教育路，幫助多少孩子脫離社會底層而向上流動；這亦是一本校長生涯的敘說，指引為校長領導開拓光明大道；這更是一本教育行政的參考用書，印證教育行政的理論與實務。本書推薦哪些人閱讀？教育人該讀！病友該讀！健康的人更該讀！

作者簡介

吳昌期

　　民國57年5月8日生，國立台北教育大學教育政策與管理研究所博士班畢。民國92年8月至99年7月首任遴派至汐止市白雲國小擔任校長，經過7年生聚教訓、慘澹經營，於99年8月改任板橋市江翠國小校長。博士論文為「國民小學校長變革領導、組織學習與組織文化相關之研究」，白雲國小就是作者實踐變革領導的場域，獲得不錯的成效。相關著作有《大學生必修的14堂課》（心理出版社）、《教育全壘打》（翰林出版社）等，曾兼任國立台北教育大學與國立空中大學助理教授。