我們所寫的三本教科書上一次改版，是在2008年金融海嘯之後。當時，全球經濟都是一片慘綠，但在各國政府的努力矯治之下，景氣於2009年明顯復甦。但是好景不常，歐洲諸國於2011年又爆發了歐債危機，再度使各國經濟陷入困境。 從經濟結構上看，歐債危機可以說是三年前金融海嘯的併發症，但背後也有它制度面的問題。我們認為，有必要向經濟學入門讀者講清楚其中的原委。此外，最近數年世界經濟局勢變動極大，也牽連到台灣的經濟發展。為了讓讀者對晚近形勢多所了解，作者們決定再次改版。 我們這樣認真、頻繁地改版，就是要確立本書「理論更新、時事契合」的權威地位。我們敢說，台灣沒有任何一本經濟學教材，其理論與實務之內容更新像本書一樣即時。這樣的勤快改版，正呈現作者群對知識勤追求、對讀者負責任的寫作態度。 除了因應歐債危機等外在經濟變動所做的理論調整，此次改版當然也依往例，更新若干表格與圖示之數據。此外，我們對每章最後的時事案例分析，也做了若干重新篩選。在大本《經濟學》中本次新增或取代的案例包括：(1)恐龍法官與通識教育，(2)台灣公營事業的緣起、轉型與利弊，(3)十二年國教與採計在校成績，(4)獨占的台電如何看再生能源，(5)政府首長的薪水該高或低，(6)全球化對所得分配的衝擊，(7)2011年歐債危機的緣起，(8)2009年台灣發消費券，(9)金融海嘯期間的美國貨幣政策，(10)創新經濟時代的產業策略，(11)ECFA與TPP，(12)「歐元區」的形成與危機。讀者當可看出，最近與世界經濟及台灣社會有關的重要議題，皆已涵括在內。我們希望讀者能在理論與時事的相互呼應中，將經濟觀念學得更為透徹。 至於在小本《經濟學概要》中，最大的更動則是內容的再簡化。華泰書局的編輯告訴我們，《經濟學概要》的使用者也許是通識課學生或專科學生；他們未必要求理論的絕對嚴謹，卻期待課文的敘述能更直觀透明。為此，我們也大幅改寫了許多章節，將若干數理名詞與說理改為直觀敘述，以降低學生們的閱讀門檻。經統計，小本《經濟學概要》中第1章至第5章個體經濟學的部分，更動的頁數高達2/3；而總體經濟學的內容， 改寫頁數也達1/2，足見改版幅度之大。《基礎經濟學》其更動幅度介於大本《經濟學》與小本《經濟學概要》之間，細節在此不贅。大體而言，我們仍然建議：《經濟學》適合一年6學分的課程、《基礎經濟學》適合一年4學分，而《經濟學概要》則適合3學分或通識性課程。

朱敬一毛慶生林全許松根陳添枝陳思寬黃朝熙管中閔

第1章 為什麼要唸經濟學 第2章 需求、供給與均衡 第3章 供需彈性與均衡分析 第4章 消費者選擇與需求曲線的導出 第5章 生產理論與成本分析 第6章 完全競爭市場 第7章 獨占市場 第8章 寡占與獨占性競爭 第9章 生產要素的供需 第10章 經濟效率與競爭均衡 第11章 公共財、外部性與環境保護 第12章 資訊經濟學 第13章 資產市場 第14章 總體經濟學導論 第15章 總體經濟指標的衡量 第16章 失業、通膨與政府收支 第17章 簡單凱因斯模型 第18章 貨幣與商業銀行 第19章 貨幣供給與貨幣需求 第20章 總合供需理論 第21章 長期經濟成長 第22章 國際貿易 第23章 貿易干預與國際合作 第24章 國際金融