內容簡介
本書內容配合選修歷史（下），以綱要表解提示課文學習重點，讓學習者輕鬆掌握課本精華，並以表格整理及條列分析的方式統整課文知識，條理清晰，使學習更有效率。每節並附有編者精心編寫的試題，除了自我評量學習成果，更可為考試多一分準備。
作者介紹
季子欽，本名紀欽生，臺灣大學歷史研究所碩士，具有多年豐富的教學經驗，為補教界名師。林真，輔仁大學歷史研究所碩士，北一女中歷史科教師，現已退休，並在北一女中擔任兼任教師。桌心美，政治大學教育研究所碩士，北一女中歷史科教師，並曾任教於輔仁大學，現已退休。
序
本書特色 一、本書結構 1. 本節重點：提醒讀者學習本節的重點。 2. 綱要表解：掌握課文重點，以精簡標題羅列，俾使讀者一目瞭然。 3. 課文詳析：將內容敘述系統化，適時運用說明和註解，盡量使用表格做分析、比較、歸納，容易閱讀，利於吸收消化。 4. 問題與討論：提供詳細答案，引導讀者對課文的理解，並加以歸納整理。 5. 測驗題：依據歷史教學目標，新式命題精神，參酌大學學科能力測驗方式統合整編，囊括重點，滴水不漏。試題分為三部分：單一選擇題、多重選擇題、問答題，均含有史料題，遇到較難部分附有解析，題目難易適中，以減少答題的挫折感。 二、本書特色 1. 以簡表提綱挈領標示重點所在。 2. 著重系統化、表格化，一目瞭然易於理解，藉此加強讀者的歷史認知能力與歷史思維能力。本書幫您對「歷史」多想一想、多讀一點，分數多拿一些。
目次
本書特色第一章 從華僑到海外華人第一節 明清時期的海外移民第二節 近代中國的海外移民第三節 二次大戰後的華僑與華人第二章 生態環境、物質文明與近代人文生活第一節 工業革命至1960年代的物質生活與自然生態第二節 1960年以來的科技發展與自然生態第三章 資訊傳播媒體的普及第一節 印刷術與書籍報刊的普及第二節 影音通訊與傳播的進步第三節 通訊的現代化及數位革命第四章 歷史是什麼?第一節 歷史與歷史知識第二節 學習歷史的意義
