破解行為的量化利器「心理與教育統計學」，是心理學門與教育學門研究領域中，基礎方法學的課程之一，亦是一門「學習如何以簡馭繁」的科學。一般統計學書籍多流於艱澀，但本書作者透過重點提示、正文介紹、範例說明、電腦習作與報表解讀、摘要整理、自我測驗，及練習作業等單元設計，讓讀者對各種常用的統計工具，都有完整而明確的概念；更以深入淺出的文字，與難易適中的範例，詳細介紹本書的三大系統知識：描述統計、推論統計和實驗設計。只要跟隨作者淺白而循序漸進的適切說明，便能輕鬆理解初等統計學的精義，掌握研究數據背後所隱含的概念與意義。搭配電腦習作及練習作業，及自我測驗的學習診斷評量，則更能輕易使用這個研究行為的量化利器！本書除能有效奠定量化研究能力的基礎外，更可作為日後學習進階統計學的準備，讓統計學協助您掌握心理學第一手的研究結果，成為您無往不利的左右手。

余民寧學歷美國伊利諾大學（香檳校區）哲學博士（主修心理計量學）國立政治大學教育碩士國立政治大學教育學士經歷國立政治大學附設實驗學校校長國立政治大學教育學院教師研習中心主任加拿大英屬哥倫比亞大學訪問學者現職國立政治大學教育學系專任教授