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    核心素養導向課程設計:理論、方法、實作技巧與研究
    編/著者: 黃瑞菘
    出版社:五南
    出版日期:2018-05-31
    ISBN:9789571197302
    參考分類(CAT):課程與教學
    參考分類(CIP): 教育行政
    優惠期限:2024-08-31

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      | 內容簡介 |
    內容簡介
    《核心素養導向課程設計:理論、方法、實作技巧與研究》
      本書整體解析及建構核心素養導向課程及教學設計理論、方法、實作技巧及研究。素養導向課程教學強調「教師引導,學生自主」,教師在課程及教學設計上可以運用「核心素養導向2T2E」理論,結合三碼學會查領綱、核心素養導向跨領域課程模組,運用體驗式共同備課方法,有效整合課綱依據,充分發揮團隊討論,確實掌握課程及教學設計技巧,建構教師教學專才及特色,落實素養教育適性揚才,終身學習之願景,自發、互動與共好素養理念。
    作者介紹
    黃瑞菘

    國立臺南大學動畫媒體設計研究所所長
    中等教育階段藝術領域教學研究中心主任
    十二年國民基本教育藝術領域課程綱要研修委員
    十二年國民基本教育課程綱要藝術領域課程手冊研發委員
    十二年國民基本教育藝術領域教材及教學模組-國中組研發成員
    目次
    單元1 十二年國教核心素養教育的關鍵概念
    單元2 核心素養導向課程模組
    單元3 議題教育內涵架構與規劃機制
    單元4 核心素養導向教育與跨學科/領域課程設計規劃
    單元5 核心素養導向教育理念的落實與共同備課機制
    單元6 核心素養導向教案與設計依據(一)
    單元7 核心素養導向教案與設計依據(二)
    單元8 核心素養導向教學活動設計與設計選用、設計
    單元9 核心素養導向跨領域教案設計
    單元10 核心素養導向課程設計--議題融入
    單元11 核心素養導向教案設計--多元評量