本書主要鎖定閱讀對象為在小學從事輔導與諮商的教師或諮商師，儘量就學校實務會遭遇的情況，以較為淺顯的文字做說明，主要目的是提供一個國小輔導工作的輪廓與可以思考的處置方向，讀者諸君請勿將此書當成食譜、以為每一個問題都可以得到適當的解答，畢竟我們所面對的是人、還有其他相關的變數，因此此書只是一種參考或是指導原則。

邱珍琬，台灣花蓮人，師範大學教育心理系畢業、高師大教育研究所肄業、俄亥俄大學諮商師教育碩士、德州理工大學諮商師教育博士。曾任國、高中教師、建國中學輔導教師，美國心理診所心理師，台灣藝術學院、世新大學、新竹師院、空中大學兼任副教授，台北生命線、懷仁全人發展中心講師與團體領導，目前任職於屏東師範學院教育心理與輔導學系。筆名仞岡，已出版「女孩勇敢向前衝」、「關鍵溝通，讓你更成功」、「諮商理論與技術」、「一位心理學博士給外甥的五十封信」、「父親形象與其轉變」、「生活的道理」、「生命是很棒的禮物」、「心理衛生」、「狗狗心理學－以狗為師」、「諮商技術與實務」、「遇見諮商」、「留學紀事」、「女性主義治療理論與實務」、「我們的父親母親」，「要愛不要傷害－家庭溝通宅急便」、「尋回失落的一角」）、「A+大學生的42把關鍵鑰匙」、「成長書」、「親職教育」、「做個諮商人」、「作自己的諮商師」、「國小校園欺凌行為與對應策略」、「甜蜜的婚姻書」、「我的家缺角了—一個心理治療師的觀察」、「完美的分手—失去，沒甚麼大不了」、「有情人生」、「簡簡單單的生活哲學」、「仞岡散文」、「背景」、「短歌吟」等；合著作品見於「圍爐夜話」、「飲冰室夜話」數集，「這會是一季美好的冬」、「生命果真如此輕易」、「貼近每一顆溫柔的心」，譯作有「協助自傷青少年」、「傾聽」、「教養新好男孩」、「人格心理學」、「焦點諮商在國高中的運用」等；專文連載有「人間失格」等，其他學術著作見專業期刊。

第一章　小學輔導工作內容與諮商師的條件 第二章　兒童發展與任務 第三章　校園諮商倫理 第四章　適用於兒童的諮商理論 第五章　校園常碰到的特殊議題 第六章　班級輔導與團體諮商第七章　諮詢與轉介 第八章　諮商師需要知道的兒童相關法令 第九章　學校諮商師需要注意的事項 第十章　學校諮商師的專業進修與成長