教學倫理一書在於解析教師應表現的倫理道德行為，書中融入於許多中小學教育實際現況發生的案例，從案例中思辨論述教師管教或教學的不適切行為，一位成功的教師，其班級經營、教學或管教學生方法必須兼顧情、理、法，從書籍案例的解析中，教師可以對自己的教學方法或採取的管教輔導手段加以省思。想要成為一位稱職、成功、有效能的教師，就是要避免重蹈覆轍，有些教學行為是不允許教師從犯錯經驗中習得的。《教學倫理》一書內容是讓教師變為有效能教師的最佳參考秘笈策略，也是讓教師能具有新思維觀念與教學行為正向改變的一本教育現場實用的書籍，教育工作人員想成為一位成功教師，獲「學生認同喜愛、家長肯定滿意、行政讚賞放心」，《教學倫理》就是一本最佳的寶典。