後現代與全球化的來臨，使學校行政之運作有所丕變。開放系統理論與績效運動之興起，逼使學校離開封閉的象牙塔，校長再也不能只以校園平安無事而自滿，必須隨著時代的浪潮進行改革。基於此，本書寫作重點即鎖定在「領導創新」層次。除了傳統之教務、訓導、總務、與輔導之內涵，還加上校園規劃、公共關係、品質管理、與創新經營等新興理念。　　本書作者群實務經驗豐富，配合相關理論之敘述，內容鞭辟入?且具實用性。章節後附有「參考案例」與「回答問題」，期盼讀者深加思索，建構相關隱性知識。本書結構井然，內容新穎，為修習學校行政與實務者不可不讀之著作。

秦夢群　　生於台北。先後獲得美國University of Iowa教育碩士，University of Wisconsin-Madison電腦碩士與Ph.D學位（主攻教育行政與領導領域）。歷任政治大學教育學系主任、教育學院院長。多篇中英文著作收錄於各學術期刊，主要專書包括《教育行政：理論部分》（1997）、《教育行政：實務部分》（1998）、《教育行政研究方法論》（2001）、與《美國教育法與判例》（2004）。並主編《教育概論》（2004）、《學校行政》（2007）等書。　　1999年發起成立「教育行政學會」，並被選為第一、二任理事長，對推展台灣教育行政與管理領域之學術研究不遺餘力。此外，多次參與制訂台灣相關教育法規，為各政黨撰寫「教育白皮書」，與推動校長培育與遴選制度之改革，為台灣教育行政領域中之重要學者。朱子君現職：淡江大學蘭陽校區創業發展學院旅遊與旅館管理學系助理教授學歷：美國德州大學奧斯汀校區教育行政博士黃旭鈞現職：臺北市立教育大學教育系助理教授學歷：國立臺灣師範大學教育研究所博士郭昭佑現職：國立臺灣藝術大學師資培育中心教授兼主任秘書學歷：國立政治大學教育研究所博士何宣甫現職：國立嘉義大學教育行政與政策發展研究所助理教授學歷：美國哥倫比亞大學組織與領導研究所教育博士湯志民現職：政大附中校長　　　國立政治大學教育系、教育行政與政策研究所教授學歷：國立政治大學教育學博士林偉人現職：輔仁大學師資培育中心助理教授兼中心主任學歷：國立臺灣師範大學教育研究所博士葉連祺現職：國立暨南國際大學教育政策與行政學系副教授兼系主任學歷：國立政治大學教育研究所博士濮世緯現職：東吳大學師資培育中心助理教授學歷：國立政治大學教育研究所博士陳錫珍現職：淡江大學教育政策與領導研究所助理教授學歷：美國哥倫比亞大學組織與領導研究所教育博士