本書係吳天泰教授、陳紫娥教授及族群所學生的論文集，全書分為兩大部分，呈現論文十篇。在原住民文化教育的「省思」方面，吳天泰教授等對於阿美族母系社會自然與人文的互動、原住民民族學院、少數民族的自助文化研究、原住民教育實務等議題，提出發展藍圖。　　在「田野工作」方面，六位作者描繪出原住民文化教育的部分現況。王蘭君君探討現階段原住民婦女的婚姻現象；陳克惠君探討原住民社區的教育成就；姜明義君探索高中原住民學生的文化認同與學校適應情況；官孟璋君察看原住民專班建構過程、校園調適與族群關係；官秀珠君透過泰雅族少年的狩獵態式，凸顯他們面對不同脈絡的歷史層疊；李淑儀君探究原住民研究生發揮潛能追求成長的過程。期盼這些努力對原住民文化教育的發展能有助益。

吳天泰博士＊現職：　　國立東華大學族群關係與文化研究所教授＊學歷：　　美國俄亥俄州立大學人類學系哲學博士陳紫娥博士＊現職：　　國立東華大學自然資源管理研究所教授＊學歷：　　國立台灣大學地理學研究所博士王蘭君＊學歷：　　國立東華大學族群關係與文化研究所博士班學生＊經歷：　　服務於慈濟技術學院圖書館，關切原住民婦女婚姻問題李淑儀＊學歷：　　國立東華大學族群關係與文化研究所碩士＊經歷：　　關山國小教師　　碩士論文曾獲教育部「93年度原住民教育學術研究著作佳作獎」　　關切原住民菁英自我實現的研究官孟璋＊學歷：　　國立東華大學族群關係與文化研究所碩士＊經歷：　　花蓮高商組長　　碩士論文曾獲教育部「93年度原住民教育學術研究著作佳作獎」　　從事高職原住民學生之教育工作多年官秀珠＊學歷：　　國立東華大學族群關係與文化研究所碩士＊經歷：　　南澳高中教師　　從事泰雅族學生之教育行動研究多年姜明義＊學歷：　　國立東華大學族群關係與文化研究所博士班學生＊經歷：　　花蓮高中教師　　碩士論文曾獲教育部「93年度原住民教育學術研究著作佳作獎」　　從事原住民學生社團之行動研究迄今多年陳克惠＊學歷：　　國立東華大學族群關係與文化研究所碩士＊經歷：　　花蓮中正國小教師　　碩士論文曾獲教育部「92年度原住民教育學術研究著作佳作獎」　　關切原住民社區教育問題

第一部分：原住民文化教育的省思第一章　台灣阿美族母系社會自然與人文互動關係之初探第二章　部落學院與原住民民族學院比較研究初論第三章　論少數民族文化教育之實踐－以台灣原住民文化教育研究歷程為例第四章　由原住民民族學院之設立談台灣原住民民族文化之發展第二部分：原住民文化教育的田野工作第五章　原住民婦女婚姻關係探討第六章　從社區現象談原住民教育成就－以曙光社區為例第七章　原住民高中學生的文化認同與學校適應－以花蓮高中「原之社」的學生為例第八章　原住民班級在多元文化教育下的調適－以海星中學「原住民音樂與文化專班」為例第九章　獵人．學生之疊影第十章　原夢．圓夢－原住民研究生自我實踐歷程之探討