本書將幼兒課程從發展模式到實際應用，分成四篇加以介紹：　　第一篇﹝第一～七章﹞對重要的幼兒教育基本原則作一個簡要的瀏覽，以作為課程設計的基礎。第二篇對自我概念課程的運用及調整作更深入的探討：第八章的重點事將前述的訊息融入自我概念課程中；第九章探討如何配合教學資源，調整課程以符合幼兒、家庭及教師的需要；第十章討論教師在自我概念課程實施中所扮演的角色。第三篇介紹自我概念課程的模式，以第一、二篇所討論的訊息為課程實施的背景，所呈現的是自我概念課程模式的綱要，以及適合於幼稚園小班和大班兩個年齡層幼兒的主題。第四篇提供各種多樣化的實例，示範如何有效地運用自我概念課程，以及在各種的不同情況中如何調整課程。