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    活出生命最好的可能:彭明輝談現實與理想(附1DVD)
    編/著者: 彭明輝
    出版社:聯經
    出版日期:2012-12-18
    ISBN:9789570841190
    參考分類(CAT):
    參考分類(CIP): 倫理學理論

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      | 內容簡介 |
    內容簡介
    走出心靈海嘯,找回心的出發點!2012年最具影響力的心靈勵志暢銷書 ─ 彭明輝教授《生命是長期而持續的累積》2013年與讀者再度深入探討人生的現實與理想!─《活出生命最好的可能》引導讀者深入了解關於人生的一些關鍵問題:什麼是人生的滋味?什麼是生命的意義與價值?如何通過大自然、文學與藝術的薰陶,使自己的人生更加甘醇、豐厚而有滋味?如何在現實的狹縫裡保持自我成長的力量?如何在混亂的世局裡找到值得自己堅持的方向?本書將以15個單元一一為讀者詳細分析與解答。※ 隨書附贈「如何準備推甄送審資料」講座 DVD ※彭明輝教授在《活出生命最好的可能》書裡提到,一個人必須要有能力在追求理想的過程中獲得比現實更深刻的滿足,他才敢掙脫金錢的束縛,把一部分的時間用來追求理想;一個人必須有能力看見自己想要追求的人生意義與價值,才敢不顧別人的想法,認真的去做自己。彭明輝教授藉由《活出生命最好的可能》,與讀者分享:就像一趟喜馬拉雅山的旅程,現實只不過是支持你爬上巔峰的基地營,不可或缺,但畢竟不是真正的目的;如果耽溺在基地營裡而忘了攻頂,就枉費一路上的辛苦。同樣的,一輩子畏於現實而不曾去追求過理想,不曾認真的為自己活過,那就枉費一輩子所承受的煩惱與痛苦了!
    作者介紹
    彭明輝劍橋大學控制工程博士,曾獲中國畫學會「藝術理論金爵獎」與「帝門基金會藝術評論獎」,現任清華大學動力機械工學系榮譽退休教授。40歲以前閉門讀書;40歲以後開始摸索跟這塊土地與同胞互動的方式。1995年愚人節與朋友創辦新竹文化協會,開始推動社區總體營造。1996年與朋友一起成功地擊退中央與地方炒地皮集團的1,025公頃香山濕地開發案。1999年擔任社區營造學會理事,因為看見社區組織有樁腳化的危險,開始謀思替代策略。1999年參與朋友的災區「921民報」工作與災區重建工作。1999年與朋友發起社區大學,並擔任全國促進會常務理事;後因為社區大學偏重中產階級的需要而漠視工、農,退出該團體,轉而與美濃的朋友一起研究WTO與農業。2003年在朋友協助下建立「社區大學SARS資訊網」,寫出全球第一本《SARS防護手冊》。2004年開始參與生命教育,並曾擔任生命教育學會常務理事。2012年出版《生命是長期而持續的累積:彭明輝談困境與抉擇》、《 2020台灣的危機與挑戰》。2013年出版《活出生命最好的可能:彭明輝談現實與理想》。目前為農陣自由學者。但最喜歡寫的文章是影評、畫論、小說導讀,以及人生哲學。
    序活出甘醇豐厚的人生這本書想要談生命的意義與價值,談理想與現實,談如何安頓現實,以便有多餘的心力去活出自己的意義價值,去體驗最甘醇、豐厚的人生滋味。這是《生命是長期而持續的累積:彭明輝談困境與抉擇》的續集,想要引導讀者更深入了解關於人生的一些關鍵問題。包括什麼是人生的滋味?什麼是生命的意義與價值?如何通過對大自然、文學與藝術的薰陶使自己的人生更加甘醇、豐厚而有滋味?如何在現實的狹縫裡保持自我成長的力量?如何在混亂的世局裡找到值得自己堅持的方向?乃至於如何跟上一代以及下一代相處。人活著,如果只有現實和野心的滿足,那是一種嗆俗乏味的人生。生命的滋味來自於偉大情感的感動與滋潤,來自於人的尊嚴與價值,來自於活出生命的意義與價值時的那種酣暢淋漓。人活著,最重要的不是外在的成就,而是你曾否認識到自己作為人的最高價值?是否體驗過生命最深刻而崇高的感動?是否活出過生命的意義與價值?我們從小渴望長大,為的是成為更有能力、更有智慧的人,可以感受生命的滋味與價值,可以造福社會、矯正各種不公平,可以洞見沒必要的苦惱與貪欲,可以幫助別人解除內心的困惑與痛苦──我們想要成為有能力享受人生、幫助別人的人,我們想要成為值得自己敬重,讓自己看得起的人。但是,很多人用一輩子來累積財富權勢,用外在的成就滿足虛榮心,而心裡早就已經敗壞腐爛,只剩低賤的欲望和無聊的野心。因為分不清楚理想和野心、人的價值和外在的成就、心靈的滿足和欲望的飢渴,所以我們也愈來愈分不清楚自我成長和和外在成就的差別。我們把愈來愈多的心力用來追求外在的成就,卻讓內在的自我變成空洞的人。結果,隨著歲月流逝,外在的成就愈來愈亮麗,內在的自我卻愈來愈空虛、乏味,甚至破敗、腐爛到連自己都不敢看。這樣的人生金玉其表而敗絮其中,滿足了野心與貪婪卻沒有活出生命的滋味、意義與價值;這樣的人生,不值得!活出生命的滋味、意義與價值人想要的不僅僅只是飲食男女的奢華,或轉瞬即逝的情緒性滿足,他更想獲得心靈的恬靜、愉悅和滿足,體驗人生中最莊嚴、神聖、崇高的情感──他希望不斷開拓情感所能及的世界,讓自己體驗情感的昇華,印證人跟動物的差別,看見自己作為人的尊嚴與價值。人不只是想要快樂和虛榮心的滿足,他想要了解外在的世界和自己內在的世界,他想知道為何會有人受到各種的痛苦與委屈,他想知道如何去改善這個世界,讓它更少痛苦,讓它更能發揮人性的光輝、更少人性的卑劣;他也想了解自己,分辨野心、熱情與理想,有能力安頓自己的痛苦、焦慮、虛無與絕望,有能力跟命運安然相處──他想要在思想上不斷提升與突破,讓自己有更廣大、精深的智慧去妥善應對外部世界和自己的內心世界。他希望用自己的心力和行動去改善外部的世界,讓身周的人因為自己的努力而變得更幸福,或者更少痛苦。但是,在擁有這種行動能力之前,他必須先要有能力了解人類各種的情感、欲望、煩惱和痛苦──人文的素養是我們了解自我和這個社會的起點,而自然科學和社會科學則是我們進一步解決問題的工具。「自我成長」這樣的理想跟外在的成就只有微弱的關聯,它的初衷就只是想辦法對自己和這個世界多一點了解,以便擴大自己思想上所能認識的世界;想辦法提升自己對大自然、文學、藝術和歷史上人類有過的各種理想有愈來愈細膩、敏銳、深刻的覺察,從而豐富自己的情感世界,甚至使它變得愈來愈莊嚴、深刻而可貴;當自己能力能及時,隨緣而盡心地幫助身邊的人,但是成敗毫不強求,唯求盡己、盡心而已。自我成長是一個人安安靜靜做的事,它不需要別人的肯定,它不需要跟別人競爭,它更不在乎別人的羨慕或否定。真正的自我成長就是認認真真、樸樸實實做自己。理想很單純,人生的意義也很單純:盡力開發自己內在各種潛在的可能性(盡己),誠誠懇懇用心對待身邊的人(盡心),掌握機會去追求各種最極致的感動和各種情感經驗(盡興),讓自己善用每一分每一秒來提升生命的價值。做自己,沒有挫折與輸贏年輕人喜歡問我:「你人生中最大挫折是什麼,你怎麼走過去?」我每次都只好很靦腆而真誠回答:「我想不起人生中有什麼挫折!」從高中時代開始我就只在乎自己的成長,而不在乎外在的輸贏與成就,所以也沒輸贏也沒挫折。我本來就只在乎高中三年有多少成長,而且在文學領域與思想上的成長也確實遠遠超乎預期,所以大學聯考丟了幾十分而到南部去念大學,但是我從不以為這叫挫折;在清華大學當講師,讓學生看不起,但在哲學和藝術領域的成長突發猛進,那是我人生中最順利的階段,因此更加談不上是挫折。其實,一個認真追求自我成長的人只會「苟日新,日日新,又日新。」每天都有進境與累積的人,那會去管贏輸,更談何挫折?談贏輸與挫折的,都是只看見成就而看不成長的人。一個人的成就不只跟努力的程度有關,也跟機遇、運氣、競爭者之間的稟賦差異有關,因此輸贏難料,不順遂的時候就有挫折。其實,輸贏一點意義都沒有。如果你贏的時候憑的是運氣,有什麼好得意?如果你贏的時候靠的是爸媽給你的天賦,又有什麼好了不起?炫耀家財的人沒志氣,仰仗上一代權勢的人沒骨氣,那麼天賦過人又有什麼好得意?它又不是你自己掙來的! 人該在意的只有自己的努力和自我成長,以及認真的活出生命的滋味、意義與價值,如此而已。
    目次
    序:活出甘醇豐厚的人生導言:人的價值與尊嚴第一部:現實與理想Unit 1:現實與理想的迷思Unit 2:快樂,在不景氣的年代裡Unit 3:求全毋須委屈Unit 4:自我成長,在現實的狹縫裡Unit 5:取捨與抉擇的智慧Unit 6:愛,在真實的婚姻裡Unit 7:活著,為了更高的意義與價值Unit 8:難解的兩代情第二部:活出自己Unit 9:理想──千古不輟的傳唱Unit 10:生命的滋味Unit 11:無憾的人生Unit 12:走出當代的虛無Unit 13:從罪人到聖徒的托爾斯泰Unit 14:寧為女人的男人Unit 15:生命的道路無限開闊附錄︰陪孩子走過更艱難的挑戰──如何準備推甄送審資料講座綱要