內容簡介
噶哈巫為臺灣南島語言「巴宰-噶哈巫語」之下的一個方言,主要使用於南投縣埔里鎮四庄(守城、蜈蚣崙、大湳、牛眠山)。族人日常生活使用的語言為閩南語,現今僅剩十位左右的八、九十歲耆老尚會講族語,故噶哈巫語極度瀕危;而過去的紀錄仍相當有限,因此有調查的迫切性。此外,當代噶哈巫語也出現異於其他臺灣南島語言的語法特點,值得探討。據此,本研究即建立在前人的基礎之上,展開更全面性的語法調查。在語言類型學以及基本語言學理論的框架上,透過田野調查(包括句子誘答以及長篇口述)採集語料,用以描述當代噶哈巫語語法。研究結果發現,噶哈巫語繼承古南島語的系統,但亦有音韻、構詞、句法方面的語法特點。音韻方面,如:噶哈巫語的重音以音高高調來體現、詞尾擦音變不除阻塞音、新派發音人的音位合流;構詞方面,如:詞綴發生去詞綴化,變成依附詞或獨立詞素,或改以詞彙的方式;句法方面,如:語序的變化、疑問句結構之變化等。針對當代噶哈巫語的語法特點,透過與巴宰語及其他臺灣南島語言比較,並且與閩南語比較,可證實上述的變化是受到閩南語之影響,並可進一步釐清演變的方向。此研究成果,能填補學術空缺,留下當代噶哈巫語的紀錄,並可供日後進一步研究以及復振之用。至於噶哈巫語特殊的演變,則具體展示黏著型語言如何受到分析型語言影響,能對語言類型、語言接觸以及語言演變的理論有所貢獻。
作者介紹
林鴻瑞,苗栗後龍閩南人,2011 年首度到噶哈巫部落,便致力於瀕危噶哈巫語之紀錄與推廣。清大語言所碩士、暨大中文系博士、暨大中文系兼任講師。曾參與噶哈巫語書寫系統建置、師資培訓班講師、《噶哈巫語分類辭典》編輯、《噶哈巫語句型篇》主編、「田野噶哈巫」網站建置、「《噶哈巫語參考語法》田調檔案典藏網」建置。碩士論文《噶哈巫語音韻研究》榮獲台灣語言學學會碩士論文佳作獎,博士論文《噶哈巫語參考語法:一個極度瀕危的臺灣南島語》榮獲台灣語文學會優秀博士論文獎。研究期間曾獲多年中研院語言所獎補助、科技部獎勵人文與社會科學領域博士候選人撰寫博士論文獎補助。
目次
表目次.......................................................................................... xlil
圖目次.......................................................................................... xlix
慣例說明...................................................................................... lii
縮寫.............................................................................. lii
特殊符號....................................................................... lii
例句呈現方式............................................................... liii
1 導論.......................................................................................... 1
2 文獻中噶哈巫語的歸屬.......................................................... 37
3 共時音韻.................................................................................. 63
4 歷時音韻.................................................................................. 115
5 構詞.......................................................................................... 136
6 詞類.......................................................................................... 190
7 名詞與名詞組.......................................................................... 239
8 代名詞.......................................................................................... 280
9 動詞與動詞組.......................................................................... 325