內容簡介
本手冊整合了排球、籃球與棒球三大球類運動的觀賽精華，內容涵蓋了比賽規則、場上戰術、技術要點與關鍵判斷等面向，希望能陪伴讀者以更有深度的視角欣賞比賽，開啟通往運動素養殿堂的大門。
除了單純的觀賞樂趣之外，我們也期盼透過這本教學手冊，讓更多人能夠理解運動背後所蘊含的團隊精神、堅持信念與文化價值。每一場比賽不只是競技的展現，更是智慧與情感的交流，球員的故事、球場上的默契與拼勁，都是最真實的學習素材。
透過閱讀與學習，讀者將能逐步培養對運動更深層的理解與熱愛，並建立正確的運動觀與判斷力。
讓我們一起，從「看」比賽到「懂」比賽，進而「愛」上運動，以熱情與行動支持臺灣體育，為運動教育與文化的發展注入持續而正向的力量！
作者介紹
李加耀/國立臺北教育大學體育學系 教授
鄧政偉/國立臺灣藝術大學助理教授
鄭仲原/新北市立桃子腳國民中小學 體育教師兼任生教協行
何信弘/臺北市北投區關渡國民小學專任教師
序
成為球迷:運動觀賞作為體育課程的一環 長久以來台灣的體育課室和賽是觀賞有所區隔，有時賽事夠重要時會由導師或任課老師來帶頭觀看，但因為與該課程(學科)無關長也有所爭議。記憶中我學生時代會看直播比賽，竟然只有在國中時期的導師(化學)，因為很熱愛籃球，曾在上課時間給我們看NBA直播，有老師會帶學生看球賽，也僅有大學時期的運動管理學老師(師大程紹同教授)，至今記憶仍顯明，可見球賽的影響力十分深刻。
目次
編者序
目次
主編介紹
作者介紹
排球運動賽事觀賞素養與評量教學模組
一 教學設計概念與構想
二 課程設計架構圖
三 課程目標：高年級
四 核心素養的展現
五 觀賞排球運動賽事素養教學模組教案內容：高年級
觀賞籃球運動賽事素養導向教學模組
一 教學設計概念與構想
二 課程設計架構圖
三 課程目標
四 核心素養展現
五 教學活動設計參考
附錄 學習單
觀賞棒球運動賽事素養導向教學模組
一 教學設計概念與構想
二 課程設計架構圖
三 課程目標：高年級
四 觀賞棒球運動賽事素養教學模組教案內容：高年級
附錄 學習單
