開口就能學日語？
沒錯！就是這麼簡單！

由會話教學經驗豐富的兩大名師聯手，
先運用重要文法暖身，再導入基礎句型，最後輔以多元練習熟悉會話內容，
保證日語會話突飛猛進！！

　　學習日語，最終目的之一就是要自然且流暢地與日本人溝通無礙，但這卻也是許多日語學習者最難克服的問題，即使聽、讀、寫都沒問題，還是很難開口，本書就是為此而生。

　　接續《兩人一組！開口就能學日語1》，本書開始學習日語的動詞變化。透過50則主題、基礎且常用的動詞，代入動詞的各種基本句型，反覆演練，就能將日語的動詞變化牢牢記住，並能隨時活用在日常會話中。


◎本書適用對象
‧搭配任何初級日語讀本
‧單獨作為初級日語會話課教材
‧一對一家教學習日語
‧與日本人語言交換參考題材


◎適讀程度：N5


◎生活且實用的50則會話，開口就能學日語！

　　全書共50則會話，融合生活化且實用的內容，且所運用文法由淺入深、循序漸進，藉由兩人一組、一問一答的方式，學習最有效率。此外，延伸補充相關句型與單字，可代換練習，增加豐富的詞彙量。

　　50則會話主題及文法項目舉例如下：（詳細請見目次）

51 すみません。ドアを開けてください。不好意思。請開門。
学習項目：依頼「～てください」1＜て形＞
52 はい、書いてください。對，請寫。
学習項目：依頼「～てください」2＜ます形＞＜て形＞
53 次の信号を右に曲がってください。請在下個紅綠燈右轉。
学習項目：依頼「～てください」3（地図案内）＜て形＞
54 持ちましょうか。我來拿吧！
学習項目：申し出「～ましょうか」＜ます形＞
55 ビールを飲んでいますか。正在喝啤酒嗎？
学習項目：進行「～ています」＜て形＞
56 よく運動していますか。常運動嗎？
学習項目：習慣「～ています」＜て形＞
57 私は歯を磨いてから、朝ごはんを食べます。我是先刷牙再吃早餐。
学習項目：連続動作「～てから、～」＜て形＞
58 頭がよくて、元気な人が好きですか。喜歡又聰明又活潑的人嗎？
学習項目：い形容詞 / な形容詞 / 名詞　並列「～て、～」＜て形＞
59 まだ宿題をしていません。還沒做作業。
学習項目：未完「まだ～ていません」＜て形＞
60 実践！　習慣について話しましょう。聊聊關於習慣吧！
学習項目：実践　「～ています」を使った習慣に関する自由会話


◎本書學習6大架構，兩人一組，一問一答，讓您開口說出一口流利的日語！

　　50則會話內容，皆有A、B兩面，兩人一組，分別拿取一面，按照「主題內容」、「文法練習」、「会話パターン」、「書いてみましょう」、「話してみましょう」、「参考単語・表現」等學習架構，一邊開口練習會話，一邊就能學習日語！6大學習架構如下：

1. 主題內容：50個精選主題，既生活化又實用，從主題即可一眼看出本課會話的重點。
例：
すみません。ドアを開けてください。不好意思。請開門。
次の信号を右に曲がってください。請在下個紅綠燈右轉。
ビールを飲んでいますか。正在喝啤酒嗎？

2. 「文法練習」：在進入課程前，學習並練習該課的重要文法及動詞變化等。A面和B面的題目不同，兩面皆須書寫練習。
例：
ます形 類 て形
例. つけます 2 つけて
1. 貸します 1 貸
2. 消します 1 消

3.「会話パターン」：為該課對話的範本。根據範本，代入各種動詞及單字，就能靈活運用在各式會話中。
例：
A：すみません。～てください。
B：（名詞）ですね。わかりました。

4.「書いてみましょう」：A面為空白，僅有中譯，B面則為參考答案，在對話前可從此部分了解該課最重要的學習主旨內容。
例：
A
例）電気をつけます
Ａ：　　　　　　　　　　　　　　　　　不好意思，請開電燈。
Ｂ：　　　　　　　　　　　　　　　　　電燈嗎？我知道了。

B
Ａ：　すみません、電気をつけてください。不好意思，請開電燈。
Ｂ：　電気ですね。わかりました。　　　　電燈嗎？我知道了。

5.「話してみましょう」：以「書いてみましょう」為範本，兩人依照中文說明及提示進行問答。待程度更佳時，可練習不參考範本直接進行對話，加深日語會話能力。
例：
●麻煩對方做下列動作。
1. 写真を撮ります
2. 電話番号を教えます
3. ドアを開けます
●被拜託時，請以「（名詞）ですね。わかりました。」回答。

6. 「参考単語・表現」：提供豐富且多元的延伸單字及句型，讓對話時可代換練習，同時增加詞彙量。
例：
～を出ます / 出発します　　　　出發～
～に?きます / 到?します　　　到達～

　　此外，每10課會有一回「実践」的單元，在學習一個段落之後，該單元以兩人為一組的形式，進行自由對話，參考「書いてみましょう」、「会話の例」、「参考単語・表現」等，完成實際對話，加深加廣自身實力。


　　想要初學日語立即就能輕鬆開口嗎？即使只會基礎文法也想說出一口豐富且流利的日語？《兩人一組！開口就能學日語2》滿足以上所有您的需求，是您增進日語口說能力的必備教材！

◎本書5大特色：

1.最勇敢！打開書，立即就要您開口說，這是學好日語的第一步！
2.最新鮮！兩人一組全新的學習方式，互相督促、一起練習，不但好玩有趣，會話能力也突飛猛進！
3.最活潑！擺脫傳統無聊的死記硬背，透過情境對話練習，就能流暢自然地說出日語！
4.最生活！選用基礎又實用的單字，代換到日常生活會話裡，學習最有效率！
5.最扎實！網羅必學文法，分別融入會話中，反覆演練，輕鬆打好文法基礎！

中村直孝
　　東吳大學日本語文學系博士。
　　現任世新大學日本語文學系助理教授。
　　日本廣島縣吳市出生。
　　2000年起在台灣生活，是位天天忙著改作業和備課的熱血日文老師。
　　也是一位永遠的中文中級學習者，永遠的人生初心者。


林怡君
　　東吳大學日本語文學系碩士。
　　曾任稻江護家日文科、幼華高中日文科、大園國際高中等專任日文教師。
　　現為樂齡大學、中國文化大學推廣教育部、國立臺灣師範大學進修推廣學院、Panasonic等企業兼任日文教師。

作者序
本書使用方法

51 すみません。ドアを開けてください。不好意思。請開門。
学習項目：依頼「～てください」1＜て形＞
52 はい、書いてください。對，請寫。
学習項目：依頼「～てください」2＜ます形＞＜て形＞
53 次の信号を右に曲がってください。請在下個紅綠燈右轉。
学習項目：依頼「～てください」3（地図案内）＜て形＞
54 持ちましょうか。我來拿吧！
学習項目：申し出「～ましょうか」＜ます形＞
55 ビールを飲んでいますか。正在喝啤酒嗎？
学習項目：進行「～ています」＜て形＞
56 よく運動していますか。常運動嗎？
学習項目：習慣「～ています」＜て形＞
57 私は歯を磨いてから、朝ごはんを食べます。我是先刷牙再吃早餐。
学習項目：連続動作「～てから、～」＜て形＞
58 頭がよくて、元気な人が好きですか。喜歡又聰明又活潑的人嗎？
学習項目：い形容詞 / な形容詞 / 名詞　並列「～て、～」＜て形＞
59 まだ宿題をしていません。還沒做作業。
学習項目：未完「まだ～ていません」＜て形＞
60 実践！　習慣について話しましょう。聊聊關於習慣吧！
学習項目：実践　「～ています」を使った習慣に関する自由会話
61 きれいになりましたね。變漂亮了耶！ / 變乾淨了耶！
学習項目：変化「～く / ～になりました」1
62 でも、今日は涼しくなりましたよ。但是，今天變冷了喔！
学習項目：変化「～く / ～になりました」2
63 知っていますか。持っていますか。知道嗎？帶著嗎？
学習項目：「～ています」慣用表現1＜て形＞
64 お兄さんはどこに住んでいますか。你哥哥住在哪裡呢？
学習項目：「～ています」慣用表現2＜て形＞
65 地下鉄に乗って行きます。搭地下鐵去。
学習項目：旅程「～て、～」（交通）＜て形＞
66 いつも何時に起きる？通常都幾點起床？
学習項目：動詞変化練習　普通体＜辞書形＞
67 趣味は野球をすることです。興趣是打棒球。
学習項目：動詞名詞化「趣味は～ことです」＜辞書形＞
68 歌を歌うのが好きですか。喜歡唱歌嗎？
学習項目：動詞名詞化「～のが好きですか」＜辞書形＞
69 寝る前に何をしましたか。睡覺前做了什麼呢？
学習項目：時間表現「～前に」＜辞書形＞
70 実践！　家族について話しましょう。談論家人的話題吧！
学習項目：実践　「～ています」を使った家族に関する自由会話
71 ううん、行かない。不，不去。
学習項目：動詞変化練習　普通体＜辞書形＞＜ない形＞
72 一緒に帰らない？要一起回家嗎？
学習項目：動詞変化練習　普通体＜ない形＞＜辞書形＞
73 いいえ、消さないでください。不，請不要擦掉。
学習項目：依頼「～ないでください」＜ない形＞
74 電気を消してもいいですか。可以關電燈嗎？
学習項目：許可「～てもいいですか」＜て形＞
75 いいえ、今は入ってはいけません。不，現在不可以進去。
学習項目：許可・禁止「～てもいいですか」「～てはいけません」＜て形＞
76 いいえ、入らないでください。不，請勿進入。
学習項目：許可・依頼「～てもいいですか」「～ないでください」＜て形＞＜ない形＞
77 何を持って来なければなりませんか。得帶什麼來呢？
学習項目：義務「～なければなりません」＜ない形＞
78 いいえ、そんなに食べなくてもいいです。不，可以不用吃那麼多。
学習項目：不必要「～なくてもいいです」＜ない形＞
79 いいえ、払わなくてもいいです。不，不用付錢也沒關係。
学習項目：義務・不必要「～なければなりません」「～なくてもいいです」＜ない形＞
80 実践！　嘘はどれでしょうか？謊話是哪一個呢？
学習項目：実践　ある話題に関する質問と回答
81 もう食べた？已經吃了嗎？
学習項目：動詞変化練習　普通体＜た形＞＜辞書形＞
82 ごめん、昨日、見たから……。抱歉，因為我昨天看了……。
学習項目：動詞変化練習　普通体＜辞書形＞＜た形＞
83 したことがありますか。有這樣的經驗嗎？
学習項目：経験「～たことがあります」＜た形＞
84 本を読んだり、スマホをいじったりします。看看書啊、滑滑手機啊之類的。
学習項目：例示「～たり～たりします」1＜た形＞
85 海で遊んだりしました。在海邊玩水之類的。
学習項目：例示「～たり～たりします」2＜た形＞
86 よくビールを飲みながら、宿題をしますか。（你）會常常一邊喝啤酒一邊做作業嗎？
学習項目：同時進行「～ながら」＜ます形＞
87 運転ができますか。會開車嗎？
学習項目：可能「～ができます」
88 泳ぐことができますか。會游泳嗎？
学習項目：可能「～ことができます」＜辞書形＞
89 お風呂に入った後、ビールを飲みます。洗完澡後，會喝啤酒。
学習項目：「～た後」＜た形＞
90 実践！　旅行の感想を話しましょう。聊聊旅行的感想吧！
学習項目：実践　旅行体験
91 行く？　ううん、行かない。要去嗎？　不，不去。
学習項目：動詞変化練習　普通体現在 / 過去＜辞書形＞＜ない形＞＜た形＞
92 好き？　ううん、好きじゃない。喜歡嗎？　不，不喜歡。
学習項目：い形容詞 / な形容詞 / 名詞　普通体現在
93 おいしかった？　ううん、おいしくなかった。好吃嗎？
学習項目：い形容詞 / な形容詞 / 名詞　普通体過去
94 どうだった？如何呢？
学習項目：動詞 / い形容詞 / な形容詞　普通体過去
95 来た時間は9時です。來的時間是9點。
学習項目：名詞修飾「～時間は～時です」＜ます形＞＜辞書形＞＜た形＞
96 帽子をかぶっている人がいますか。有戴著帽子的人嗎？
学習項目：名詞修飾 / 「（衣服など）を～ている人がいます」＜て形＞
97 何と言いますか。要說什麼呢？
学習項目：名詞修飾「～時、～と言います」＜辞書形＞＜た形＞
98 いつ会ったんですか。什麼時候見面了？
学習項目：「～んですか」＜辞書形＞＜た形＞
99 どうして休んだんですか。為什麼請假了呢？
学習項目：「どうして～んですか」＜ます形＞＜た形＞
100 実践！　詳しく聞きましょう！詳細地問問吧！
学習項目：実践　「～んですか」を使った会話

附錄
「文法練習」、「話してみましょう」解答