內容簡介
我們生來就想說故事和聽故事！
★只要7個步驟，每個人都能滔滔不絕的說故事
生活中故事無所不在，寫作、聊天、社群貼文、限時動態、直播
甚至行銷文案、上台報告、履歷自我介紹等等的背後都要有好的故事！
Ø知名作家袁瓊瓊、華語首席故事教練許榮哲專文推薦
Ø2020 Chanticleer國際圖書獎準決賽入圍（Semi-Finalist 2020 CIBA Book Awards）
Ø榮獲2021獨立圖書獎金獎（Gold Winner 2021 Indie Book Awards）
Ø榮獲2021讀者票選全國最優良圖書獎銀獎（Silver Winner 2021 Readers’ Favorite）
▼其實我們每個人都在聽故事，也想說故事
在這個資訊爆炸、流動快速的時代，每個人獨自滑著手機讀各式各樣的故事，彼此卻越發寂寞，也越發想要在社群發聲。這個時候故事就能發揮核心的影響力，說得好不僅可以提升個人影響力，也能凝聚群體的連結關係。該怎麼開始說故事呢？
遵循基礎7步驟，說一口好故事一點都不難！
1.選擇一個你想講的故事。
2.整理出故事的結構和故事框架。
3.將場景設置和人物視覺化。
4.讓情節在你腦中上演，就像在看一齣默劇一樣。
5.大聲地講故事，試著用自己的聲音來投射出你所視覺化的圖像。
6.將故事記下來，但不用逐字背誦。
7.練習講這個故事，直到能夠自然地說出口。
（＊建議輔助使用書中提供的故事工具：故事板、故事地圖與心智圖）
▼無論是自我探索、家族書寫到行銷宣傳等領域，都需要一個好故事！
收錄21位作家說故事的技巧與心法，透過4大結構剖析每個故事的前世今生。無論是打磨寫作技巧的成長冒險故事、定錨行銷切角的個人職涯亮點故事、傳承世代精神的家族書寫，到跨越國界的民間故事，都有最詳盡的分析與練習。在書寫、演說，甚至行銷宣傳上，故事都會是最有力的工具，會說、會寫好故事就是最佳的裝備。
任何需要書寫以及傳播的地方，故事無處不在！
◆各式文類寫作（文字創作、腳本、回憶錄、家族誌等）
◆議 題倡議演說
◆行銷宣傳文案―――等都需要好故事
▼生活到處都是故事，用提問釐清故事結構，打造出每個獨一無二的故事
本書作者凱特・法瑞爾是推廣二十幾年「說故事」工作坊的老師，多年運用說故事的力量拿下多項計畫贊助金，並編輯撰寫成冊。利用反覆在「文字編織：講故事計畫」工作坊中操作使用的說故事方法，告訴讀者從不同角度的提問來發想、聚焦、打磨、述說自己獨一無二的故事。無論是定義自我的故事、童年故事、人生試驗與冒險的故事、家庭故事等，都可以透過發問開始。例如該如何找到自己獨一無二故事呢？
用9個提問找到自己獨一無二故事的關鍵指南！
1.回想是在哪一年，你開始產生與他人期望不同的自我概念。
2.在那一年，或任何一年中，回想一段你發現新自我的時間。
3.記下多年來你所觀察到的自我特質，並與一件事聯繫起來。
4.回想一次自己展現出過去不知道的能力，而感到驚訝的時候。
5.嘗試繪製一條自我探索的時間軸，列出從最初到現在的時間點。
6.描述時間軸上每個要點的關鍵事件，以及你當時對自己的認識。
7.畫一個文字雲、心智圖或是列出所有能定義你的基本自我特質的列表。
8.從中選出最核心、最能定義你的特質，並且與一個事件配對。
9.將關鍵事件建構成一個故事曲線。
即刻開始精彩的旅程，讓我們一起說好故事吧！
國內好評
袁瓊瓊／知名編劇、作家
許榮哲／華語首席故事教練
─專文重磅推薦
（依筆畫數排序）
本書特色：
◆一次解析「說，好故事」的要訣
◆4大結構解析每則故事的前生後世
◆7個步驟掌握打造故事的心法
◆21位作家獨家分享創作歷程秘辛
◆溝通、寫作、行銷、療癒，一個好故事就可以完成
國內外好評
-「『講故事』已經成為一種技藝，一門幫助自己成功的重要能力。而《好故事的力量》正是教人如何講故事的一本密笈。」―知名編劇、作家袁瓊瓊
-「《好故事的力量》……把每篇作品的「前世今生」，都無限透明的展現在讀者面前。」―華語首席故事教練 許榮哲
-「故事定義我們，賦予我們身分，塑造我們的現在與將來。故事的線索會引領我們進入未知的自我洞穴」―作家琳達・喬伊・邁爾斯
-「在《好故事的力量》中，凱特・法瑞爾回答了『我有故事可講嗎？』這個讓人感到焦慮的問題」―作家瑪麗・沃爾默
-「《好故事的力量》幫助你找出能引起共鳴的故事，教給你強大的口頭述說和撰寫故事技巧，並幫助你發現自己講故事的風格和聲音。」―歷史學家泰倫・愛德華茲
-「這份指南以清晰、深具說服力的風格編寫，讀來就像一篇好故事一樣吸引人。」―作家瑪莎・康威
-「《好故事的力量》是本關於講故事藝術的書，也是一本工具書」―《紐約時報》暢銷書作者蘇珊・艾博特
-「《好故事的力量》既是一個工具箱，也是藏寶盒。」―獲獎記者瑪麗・麥科納海
作者介紹
凱特・法瑞爾Kate Farrell
相信故事的力量。她畢業於加州大學柏克萊分校的圖書館與資訊研究學院，自1966年以來，她就擔任北加州的語言藝術教室老師（從學前班、幼兒園至十二年級），她同時也是作家、圖書館員、大學講師和講故事的人。凱特與加州教育部合作，創辦了「編織文字：講故事計畫（Word Weaving Storytelling Project）」，這項計畫在1979～1991年由舊金山的澤勒巴克家族基金會資助，旨在培訓各級教師，並出版大量教材。
凱特是《文字編織：一本講故事的工作手冊》（Word Weaving: A Storytelling Workbook, 1980）和《講故事的影響：現代課堂的古代藝術》（Effects of Storytelling: An Ancient Art for Modern Classrooms,1982年）的共同作者。她還著有《文字編織：教學資料手冊》（Word Weaving: A Teaching Sourcebook, 1984）並且發行和共同製作培訓錄影帶《文字編織：講故事的藝術》（“Word Weaving: The Art of Storytelling,” 1983），由加州大學柏克萊分校發行。她還著有專書《講故事：教師指南》（Storytelling: A Guide for Teachers, Scholastic, 1991），也參與針對幼兒教育的口語發展計劃所編寫的《在多元文化的世界中講故事》（Storytelling in Our Multicultural World, Zaner-Bloser, Educational Publishers of Highlights for Children, 1994）。
近來，凱特的故事出現在諸多文集中，她編輯的個人招牌故事的文集《智慧有一個聲音：每個女孩對母親的記憶》（Wisdom Has a Voice: Every Daughter’s Memories of Mother）。她參與編輯的《她們造成改變的：女人記憶中的 60和70年代》（Times They Were A-Changing: Women Remember the ’60s & ’70s）以及《深夜孤鳥的驚聲：作家挺身反家暴》（Cry of the Nightbird: Writers Speak Against Domestic Violence）都有獲獎。
譯者 王惟芬
臺大動物系、倫敦大學帝國理工學院科技醫療史碩士。日前在巴黎半工半讀，一邊於索邦法式文明課程修習法文，一邊翻譯寫作偶爾還兼中文家教。曾經謀生處：中研院動物所與生物多樣性中心、葉子咖啡店、總統府、臺大海洋所與臺大醫學院。譯著以科普、科學史、藝術史、環境科學及傳記文學為主。
Email：weifen.wang@gmail.com
目次
推薦序 故事，和故事之外的 袁瓊瓊
推薦序 故事外的故事 許榮哲
序
前言
第一章 如何將「稻草」變成「黃金」
童年與青少年
冒險故事
試驗與挑戰
織出金線
第二章 關於「我們」的這塊料
定義自身的故事
招牌故事
個人品牌故事
如此材料
第三章 家族書寫
家族誌
家庭祕密與陰影
家族傳奇
拼布被
第四章 說故事的技巧與工具
說故事的七個步驟
說故事的方法
說故事的媒介
說故事的應用工具
第五章 民間傳說故事
民間傳說故事的母題
民間傳說故事的類型
民間傳說故事的原型
謝辭
關於作者
