詳細圖解×修理步驟×達人經驗分享

★扣合12年國教科技領域核心素養，將知識活用於生活之中
★統合STEAM跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習之五大精神
★切合SDGs邁向永續的理念，懂得惜物愛物，友善環境
★培養觀察力和實驗精神，學會找到處理困難的方法和能力

無論是誰，身邊都會有喜愛之物，例如百讀不厭的小說、出國玩帶回來的紀念杯、穿起來舒適又好看的衣服，或是特別帥氣的背包等……既然是物品，難免會有損壞的時候，當心愛物品壞掉的第一時刻湧現出的回憶與情感，總是令人惋惜。或許你會想說，換新的就好，但那些承載許多情感的物品並非買新的就能夠取代，更何況如果修好就能繼續使用，是不是就能延續更多美好的日子呢？
本書為「小學生的STEAM生活實踐場」系列套書（全套3冊）中的第一本《我是小小修理師1.東西壞了怎麼辦？》。物品損壞是常見的意外場景，像是破掉（杯子的握把摔斷）、掉落（桌子抽屜前板掉落）、壞掉（背包的拉鍊拉不上）等，遇到了該怎麼辦呢？本書內容分成兩個部分，第一部分教導孩子自己在家就能做到的修理，先按照書中所教步驟檢查損壞程度，不同的狀態會使用到的工具各不相同，學習準備適合的工具並了解原理和使用方法，接著就是實際動手。在過程中，孩子將會活用課堂所學知識，觀察、拆解、找出問題，讓孩子在生活中就能落實新課綱的核心精神「學以致用」。
例如想把破損杯子的握把黏回時，需要用到黏著劑，不同的黏著劑適合什麼樣的物件，這和自然科學領域的化學知識相關；要縫補衣服的補丁、補釦時，如何收針、選用哪種絲線都是學問，此時藝能科學會的縫紉法就能派上用場。讓孩子盡情探索、思考、動手操作，當問題解決、物品重獲生命時，孩子不僅能懂得惜物愛物的可貴，同時也能得到自我實現的成就感。這整個過程，正是STEAM跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習之五大精神的實踐；而其惜物之心也切合SDGs邁向永續、愛護環境的理念。
第二部分則是介紹專家的修理過程，書中採訪了各種物品的修繕達人，這些師傅之所以會想成為專家，出發點都是在於愛物、惜物之心。例如圖書館修理師傅希望將書修好，就能讓更多人享受閱讀的樂趣；漆藝師傅則喜歡研究器皿為什麼會這樣破裂？背後有什麼樣的故事；衣物縫補師傅則認為，會找他們修補衣服，必定是這衣服對客人而言別具意義。且看這些修繕達人是如何運用專業技術，妙手回春，就像是物品的醫生一樣，能讓物品重返健康，繼續被珍愛使用。在採訪中，這些達人不約而同的提到「能夠看見物品重生、委託者重拾笑容」，是他們一直努力的動力。
＊修理物品：書本、杯子、椅子坐墊、抽屜、衣服、桌球拍的膠皮、背包拉鍊
▲「小學生的STEAM生活實踐場」系列共3本：
《我是小小修理師1.東西壞了怎麼辦？》
《我是小小修理師2.東西不會動了怎麼辦？》
《我是小小修理師3.東西變得不好用了怎麼辦？》

福祿貝爾館 編
設立於1907年，1927年開始出版日本的第一套月刊型育兒繪本《Kinder Book》，著名的出版品有「麵包超人」系列和「尋找威力」系列。

李彥樺
日本關西大學文學博士，曾任私立東吳大學日文系兼任助理教授，譯作涵蓋科學、文學、財經、實用書、漫畫等領域，在小熊出版有「NHK小學生自主學習科學方法（全套3冊）」、《好奇孩子大探索：危機就是轉機，古生物生存圖鑑》、《歡迎光臨恐龍統治的世界：穿越一億六千萬年，令你知識淵博的恐龍圖鑑》等作品。

・為什麼要修理東西？
・本書的使用說明

＊向修繕專家請教！
壞掉的書本要如何修理？

・常發生的小意外1：書本
書中的一頁破裂了

・常發生的小意外2：書本
書背裂開了

・常發生的小意外3：杯子
杯子的握把斷了

＊修繕達人！請教教我（1）
漆藝家修復破損器皿的專業技術

・常發生的小意外4：椅子
椅子的坐墊包布破了

・常發生的小意外5：桌子
抽屜的前板掉下來了

＊修繕達人！請教教我（2）
家具修理師傅的專業技術

・常發生的小意外6：衣物
衣物破洞了
・額外的修理——如果是鈕扣掉了

＊修繕達人！請教教我（3）
衣物縫補師傅的專業技術

・常發生的小意外7：體育用品
桌球拍的膠皮脫落了

＊修繕達人！請教教我（4）
專業桌球用品店修理師傅的技術

・常發生的小意外8：背包
背包的拉鍊壞了

＊修繕達人！請教教我（5）
背包、提包修理師傅的專業技術

・想知道更多！
古蹟文物的修復

・養成妥善保管和維護的習慣