思考無法整合，想不出好的詞語，無法正確傳達給別人……

跟著全球頂尖學府牛津大學，學習跨世代傳承的思考與表達技巧。



牛津人透過與他人「對話」鍛鍊思考與表達能力。

當全球菁英都認為相互「批判與指教」可以促進彼此知識發展，你更要學會在各種場合都能派上用場的牛津式思考與表達技術，才能站在對等的立場競爭，甚至在競爭中勝出。



專業好評推薦

陳耀寬 英國牛津大學化學博士‧明道大學講座教授│謝文憲 企業講師、作家、主持人



整合「思考技術」、「表達技術」、「反饋技術」，

用5階段突破自我，打破溝通及人際關係障壁。





與哈佛、劍橋齊名，擁有悠久歷史及傳統，且是全球最高學府之一的英國牛津大學，其最重視的，就是透過與他人的「對話」進行徹底思考，將自己的想法以具說服力的方式，傳達給對方。

作者為首位在牛津大學取得教育學博士的日本人，將傳授牛津式思維和表達技巧，並可在各種情境中派上用場。

①準備：找到好老師，一邊模仿一邊追求自我風格。

②思考：不受拘束的自由想像，養成彈性思考的能力。

③話語：認識話語的重要性，鍛鍊創造文字詞彙的方法。

④表達：在不斷嘗試與錯誤中學習經驗，保持積極表達的態度。

⑤反饋：反省所有過程，砥礪磨練自我。

這5個階段反覆循環，就是牛津人經過千錘百鍊的溝通技巧。



本書也將牛津大學特有的「一對一指導課程」所培養出的三種能力：

①分析．整合．表現能力；

②批判力與討論能力；

③協調、解決問題的能力。

以具體案例的分享和更簡化的方式解說，幫助各位掌握在全球化時代生存所需的「知識」實踐技巧。

作者簡介

岡田昭人
一九六七年出生。東京外國語大學總合國際學研究院教授。牛津大學教育學博士。同志社大學畢業後，在紐約大學取得異文化溝通碩士學位。之後更成為第一位在牛津大學取得教育學博士的日本人。
回國後，於東京外國語大學任職超過十五年，教授日本人與留學生教育學及異文化溝通等科目。帶領岡田研究室一百多名學生體現「學習與遊玩是一體兩面」的理念，以最大限度發揮其國際教育學的學識，在課程上致力實踐以學生為主體的授業方式，不斷提昇學生們的思考力與溝通力。
曾任日本國際教育學會副會長（目前轉任理事）、以留學生為對象的獎學金財團評選委員、NPO法人理事，也擔任過與國際人才育成相關的公家機關委員。參與「北野武的日本人白皮書」、「爆笑問題的日本素養」等電視節目演出。嗜好有對著鋼琴自彈自唱、能樂、各種運動，展現多才多藝的一面。


相關著作：《牛津人的30堂獨立思考與精準表達課》

譯者簡介

邱香凝
曾任職唱片公司、出版社、電腦娛樂產業，目前為專職譯者。喜愛閱讀與書寫，用翻譯看世界。
Instagram：hsianghsiang3.0 做翻譯的人