內容簡介
本書內容分為三大部分︰古典測驗篇、現代測驗篇、心理測驗篇。古典測驗篇主要介紹信度、效度，以及試題分析中的難度、鑑別度、誘答力分析。接著導入現代測驗篇，介紹了試題反應理論（IRT）中常見的二元計分模式、多元計分模式，並兼論試題特徵曲線、試題訊息函數、試題差異功能分析等議題，最後介紹心理測驗篇常用的心理測驗、問卷或量表。
作者以統計學專業背景，深入淺出方式，試圖讓讀者了解每個模式的意涵，這也是作者多年來的期許，希望不是統計背景的學生也能更切入模式的測量意義，但又擔心說明過多，讀者更模糊，所以每個章節末都會作個小結，方便讀者聚焦。同時每個模式輔以R程式繪出模式圖形，沒有比圖形能更快認識模式的，在程式普及的當今，模式、程式、圖形缺一不可。
本書內容適合大學部學生或研究生。古典測驗篇、心理測驗篇及現代測驗篇的部分章節，應可滿足大學部學生有關教育測驗或心理測驗課程的需求。現代測驗篇所有章節可以作為進階課程用，亦適合研究生需求。本書每章所附習題，可以提供讀者練習，有助於內文的理解，有些題目取自國家考試，對於讀者準備相關考試亦有所助益。
作者介紹
洪來發
現職︰
長榮大學健康心理學系副教授
學歷︰
國立中正大學心理學博士（主修心理計量）
國立中興大學法商學院（現為國立臺北大學）統計學碩士
國立臺灣師範大學文學士
經歷︰
長榮大學科技工程與管理學系助理教授、副教授
曾獲科技部補助大專校院獎勵特殊優秀人才榮譽
著作︰
實用統計學：使用Excel、SAS、R語言分析（全華出版）
研究論文發表在Multivariate Behavioral Research, Journal of Educational and Behavioral Statistics, and Applied Psychological Measurement等SSCI期刊上
目次
目錄
推薦序
自序
PART 1 古典測驗篇
第一章 測驗
第一節 測驗的意義
第二節 測驗的功能
第三節 教學評量的種類
第四節 良好測驗的條件
習 題
第二章 信度
第一節 信度的意義
第二節 信度的種類及求法
第三節 影響信度的因素
第四節 效標參照測驗的信度
習 題
第三章 效度
第一節 效度的意義
第二節 效度的類別
第三節 影響效度的因素
習 題
第四章 常模
第一節 常模的意義與功能
第二節 常模的類型
第三節 常模衍生量尺
習 題
第五章 試題分析
第一節 試題分析的功用
第二節 常模參照測驗的試題分析
第三節 效標參照測驗的試題分析
第四節 試題刪選分析
習 題
PART 2 現代測驗篇
第六章 二元計分IRT模式(I)
第一節 緒論
第二節 Rasch 模式
第三節 LLTM模式
習 題
第七章 二元計分IRT模式(II)
第一節 1PL、2PL模式
第二節 3PL模式
習 題
第八章 多元計分IRT模式
第一節 GRM模式
第二節 PCM模式
第三節 RSM模式
第四節 MFRM模式
習 題
第九章 參數估計
第一節 試題參數估計
第二節 能力參數估計
習 題
第十章 DIF分析
第一節 IRT取向的DIF檢定法
第二節 非IRT取向的DIF檢定法
習 題
PART 3 心理測驗篇
第十一章 智力測驗
第一節 智力理論
第二節 智力量表
習 題
第十二章 人格測驗
第一節 加州人格量表
第二節 十六人格因素問卷
第三節 個人偏好量表
第四節 羅夏克墨漬投射測驗
第五節 主題統覺測驗
習 題
第十三章 性向測驗
第一節 美國常用的性向測驗
第二節 國內性向測驗
習 題
附錄
參考文獻
