學校是兒童早期向外在世界探索的主要場域.提供教育與學習的功能.除了辦公廳舍.教室.運動場等.教學所必要的設施之外.其餘的空間大多被綠意所包圍。在校園裡的植物既是主體也是客體.是課內外的重要教材.是孩子玩耍的遊樂場.也是舉辦重要活動的場域.校園綠地也是師生休憩.運動及鄰里交流的空間.是生物棲息.覓食的場所.生態的廊道及動物的跳島。每個學校總有一棵特別.又老又大的校樹.是大家共有的記憶.有能體現學校對樹木與校園生態的重視.更能淺移默化學童們了解生態維護的重要性。在悠長的歲月中.學生一代接一代.撫觸每一棵樹木長大.期間各自刻劃出不同的故事紋理.交織著彼此的長長歷程。現代校園植物角色十分多元.除了遮蔭.綠化.教學運用.也能傳承族群文化的特色.最近還肩負原生植物保種任務。利用臺灣原生植物還營造校原生態.種植適當的植物.藉以吸引各種動物前來棲息和覓食.成為生物多樣性豐富的環境。期許全校師生能夠偕同家長及社區志工一起栽植.維護校園中的植物.共同關心校園的生態環境.以達到永續經營的目標。