課程發與領導[A102]
出版日期:2010-09-30
ISBN:9789866654589
定價:500元 特價:95折!475
參考分類(CAT):教育心理學;教學;課程
參考分類(CIP): 教育心理學;教學;課程

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內容簡介
本書特色課程發展、課程評鑑及課程領導是課程的一體三面。本書作者整合相關理論及長期與學校合作的豐富經驗加以綜論,可作為實務工作者的實用指南,學者專家研究及輔導實務時的參酌,更是教育行政人員以及有志從事教育公職值得詳細加以閱讀,以提升課程素養。本書分為四篇:課程基礎、課程過程、課程管理及課程趨勢。其主要特色包括:*提供課程領域多元而基本的理論概觀,為發展與實施課程奠基。*具體說明改進與發展課程的事項,由整體到部分依序設計課程內涵。*聯結課程計畫與實施及其相關配合措施,以提升課程的運作成效及持續改進。*檢視當前各學科與跨學科課程主要的發展潮流,引領課程事務賡續進步的方向。*各章的領導之鑰、課程小撇步、個案研究、省思挑戰、關鍵議題與討論等,可以歸納重點、激發思考,從而增進學習效能。
目次
第一篇 課程基礎第1章 課程的本質第2章 課程史:過去的觀點第3章 課程理論第4章 課程政治學第二篇 課程過程第5章 課程規劃第6章 改進學習方案第7章 改進學習領域第8章 發展新科目和單元的過程第三篇 課程管理第9章 課程視導:教師和教材第10章 課程發展與實施第11章 課程聯結第12章 課程評鑑第四篇 現今課程趨勢第13章 各學科的發展近況第14章 跨學科間的發展近況第15章 個別化課程
 
課程發與領導[A102]
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編/著者:ALLAN A. GLATTHORN etc
出版日期:2010-09-30
ISBN:9789866654589
定價:500元 特價:95折!475
參考分類(CAT):教育心理學;教學;課程
參考分類(CIP): 教育心理學;教學;課程
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內容簡介
本書特色課程發展、課程評鑑及課程領導是課程的一體三面。本書作者整合相關理論及長期與學校合作的豐富經驗加以綜論,可作為實務工作者的實用指南,學...