本套書提供高級中等以下學校及幼兒園教師設計學生及幼兒之家庭教育課程與活動的參考。內容依據「國民中小學暨普通高級中等學校十二年國民基本教育課程綱要議題融入說明手冊」家庭教育議題的5項學習主題分為「家庭的組成、發展與變化」、「家人關係與互動」、「人際互動與親密關係發展」、「家庭資源管理與消費策略」、「家庭活動與社區參與」5冊，並根據教育部委託國立臺灣師範大學辦理「高級中等以下學校家庭教育參考大綱研修計畫」成果中各學習主題之學習表現與學習內容撰寫；各冊將學習主題劃分為4個次主題，每個次主題之內容皆包含知識概念與資源應用。

主題軸三 人際互動與親密關係發展 CONTENS 序…………………………………………………………………………………………… ii Part1 情緒與人際互動 壹、情緒辨識與覺察—了解它，擁抱它……………………………………… 05 一、了解情緒—情緒，知多少？……………………………………………………………. 06 二、覺察情緒—我和你，同與異………………………………………………. 09 貳、合宜的情緒表達—有來有往，暢行無阻………………………………… 12 一、正向的情緒表達—說清楚，講明白………………………………………………….. 12 二、合宜的情緒表達方式—用對方法，人際到位…………………………………….. 13 參、情緒對人際互動之影響—你推我擠，相濡以沫………………………… 17 一、情緒對他人的影響—情緒會傳染？！………………………………………………. 17 二、正負向情緒的影響—我的哀愁與快樂…………………………………….. 18 資源運用 21 Part2 正向人際互動 壹、人際交往的態度與知能—讓我們彼此更靠近…………………………… 25 一、人際需求與人際互動—懂你懂我……………………………………………………… 25 二、正負向情緒的因應與調整—人際的緩衝…………………………………………… 27 貳、文化對人際互動的影響—各國巡禮，面面俱到………………………… 29 一、不同文化的人際互動禮儀、尊重與理解—文化巡禮………………………….. 30 二、正向人際互動關係的建立—拉近彼此的距離…………………………………….. 31 參、人際互動禮儀與技巧—禮尚往來，關係加溫…………………………… 32 一、人際互動禮儀—禮貌，你做對了嗎？………………………………………... 33 二、人際互動技巧—有禮共好…………………………………………………………. 33 資源運用 36 Part3 愛戀關係與發展 壹、愛情關係探索與發展—愛情悄悄話………………………………… 41 一、愛情三元素—戀愛基石……………………………… 41 二、親密關係發展歷程—執子之手，與子偕老 42 三、分手的歷程—從此蕭郎是路人 45 貳、戀愛關係的支持網絡—謝謝有你們…………………………………… 46 一、愛情關係中的支持網絡—愛情避風港…………………………………… 46 二、家庭中愛情關係的揭露與討論—陪在你身邊………………………… 47 參、人生伴侶的選擇—一顆心交給誰？.............................. 47 一、擇偶條件—誰最適合我？……………………………………………………. 47 二、理想的人生伴侶—我的婚姻藍圖………………………………………….. 49 三、婚姻與家庭建立的預備—預備我的家………………………………….. 50 資源運用 53 Part4 婚姻與家庭的建立 壹、婚姻的本質與承諾—一輩子的約定…………………………………… 57 一、婚姻的意義、功能與變遷—婚不婚有關係……………………………… 57 二、婚姻的承諾與責任—Yes， I do…………………………………………… 60 貳、家庭願景與經營—我們的家…………………………………………… 61 一、婚姻期待與角色適應—從單人到雙人行……………………………… 61 二、建構理想家庭願景—共塑你我的家……………………………………… 62 三、婚姻與家庭的經營—攜手一生………………………………………………. 62 參、為人父母的準備—當爸媽也要學習？……………………………… 66 一、生育的價值與喜悅—生養的甘甜…………………………………………… 67 二、養兒育女的壓力—甜蜜的負擔………………………………………………. 68 三、親職壓力的因應—協力養育………………………………………………… 69 資源運用 71 參考文獻…………………………………………………………… 72 附錄一 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育參考大綱 78 附錄二 本手冊內容與學習重點的對應 83 附錄三 家庭教育法 85