【本書特色】
　　自2019年由湖南師範大學與臺灣師範大學共同發起「新時代兩岸華語教學學術研討會」以來，該會議已發展為兩岸華語教育領域的重要年度學術平台。研討會採取兩岸輪流舉辦的模式，旨在深化人文交流，促進華語文教學理論與實務的對話與合作，推動中華文化的國際傳承與發展。

　　歷屆會議吸引兩岸與海外多所高校與研究機構參與，包括臺灣成功大學、東海大學、中原大學、中國人民大學、北京語言大學、暨南大學、華東師範大學等，逐步形成一個跨地域、跨領域的華語教學學術共同體。即使在疫情期間，研討會仍以線上線下結合的方式持續推進，展現兩岸教育界在艱困環境下的堅持與合作精神。

　　2024年第五屆研討會由國立臺灣師範大學華語文教學系主辦，湖南師範大學國際漢語文化學院、國家教育研究院語文教育及編譯研究中心與臺灣華語文教學學會協辦。主辦單位臺師大華語系在師資培育、教材編撰、課程設計與研究推廣上具備完整體系與豐富經驗，長期致力於培養具國際視野的華語文教育專業人才；湖南師範大學國際漢語文化學院則以深厚的國際中文教育基礎與優秀的研究傳統著稱；國家教育研究院在語文教育、語料庫建置與能力基準推廣上的成果，更為臺灣華語文教學奠定堅實基礎。

　　本屆研討會以「新時代的華語教學創新與跨域發展」為主題，聚焦人工智慧、數位科技、文化傳播與師資培訓等議題，探討如何在全球化與AI時代中重新定位華語文教育的角色與價值。會議內容涵蓋專題演講、研究論文發表、主題座談與學術沙龍等多元形式，促進兩岸學者與青年研究者的深度交流與理論對話。

　　本書《第五屆新時代兩岸華語教學學術研討會論文集》即為此次會議的重要成果彙編，收錄多篇具代表性的研究論文，內容涵蓋華語教學理論、教材編寫、語料庫研究、語音語義探討、跨文化溝通及AI輔助教學應用等面向。書中所呈現的研究成果，不僅展現兩岸學者在華語文教育領域的理論創新與實踐經驗，也反映了當代華語教學在數位化、智能化浪潮下的發展趨勢與挑戰。

　　本書兼具理論深度與實務價值，無論是探討語言學與教育科技結合的可能性，或是分析文化脈絡中華語教學的策略與方法，皆提供寶貴的研究視野。它不僅為兩岸華語教學提供學術參考與政策啟發，更為教師、教材編寫者及研究生建立學術對話與合作的基礎。

　　回顧研討會五年的歷程，從初始的學術交流到跨國線上合作，再到如今結合人工智慧與多模態教學的新篇章，這個平台不僅見證了兩岸教育界的持續互動，也象徵著華語文教育在全球化時代的成長與轉型。透過本論文集的出版，兩岸學者共同傳遞的，不只是知識與方法，更是一份推動華語文教育永續發展的共同信念。

　　《新時代兩岸華語教學學術研討會論文集》不僅是一部學術成果彙編，更是一座連結兩岸、放眼世界的橋樑。它凝聚了教育專業的智慧與文化的溫度，為新時代的華語文教學描繪出更寬廣的未來藍圖。


【編者簡介】
曾金金 主編

曾金金博士是國立台灣師範大學國際與社會科學學院華語文教學系的專任教授。2025年休假期間擔任荷蘭格羅寧根大學台灣講座。曾博士於1988年在台灣大學獲得外國語文學系學士學位，1991在夏威夷大學馬諾阿分校獲得語言學碩士，1995在該校取得語言學博士學位。身為語言學家、語音學家和華語教師培育者，她早期的研究重點是語音學、中介語和第二語言習得。近年來，她的研究領域擴展到漢語方言教師教育、人工智能輔助教學策略以及為歐洲漢語研究開發中介語韻律資料庫。

【目錄】
． 第五届新时代两岸华语教学学术研讨会开幕式致辞／唐贤清
．由糾錯到引導―生成式AI 支持下Feedforward 導向華語教學模式初探／砂岡和子
．从组合、聚合关系看融媒汉语学习词典的学习性／杨玉玲
．新媒体语言中新興词汇用法―姿态動詞的意义扩展研究／劉美君、鄧文英
．基于词表的两岸词语差异比较及对越汉语教学／阮黄英、李丽娟
．AI 時代的華語教學方向芻議／連育仁
．從TBCL（2020）與CPGS（2021）的對比看華語教學詞彙大綱編製的若干問題―以兩岸差異詞、成語及短語之處理為中心／金錫永
．智能技术驱动下的华语教学模式重构与实践路径／郑艳群
．非遗文化海外传播的多模态话语分析―以《中国日报》璀璨非遗（Living Heritage）专栏为例／郭佳逸
．基于语料库统计的两岸华语程度副词“超”的比较研究／何其芳
．汉语谐音双关和谐音仿拟句阅读的ERPs 研究／胡建刚、高瑜泽．基于教培行业转型需求下的国际中文教育现状、困境与对策―以在线教育比邻中文Blingo 为例／田逢雪
．「巨」、「高」、「大」之搭配詞對比研究／許芳綺
．数位化提升延展了写作主客体时空―探索基于互联网在线写作新序列实证研究／林小苹、许振隆、杨子曦、温羽贝、杨佩珊、卢青云
．基于“使用与满足”理论视角的华语教学中师生关系研究／姜彦汝
．TBCL 分級字表中初級漢字兩岸規範比較初探／邱詩雯
．兩岸華語文能力基準之發展研究／劉慧敏
．基于语料库的日语母语者介词“在”习得研究／沈媛
．課本的比較分析―加強對外華語教學中口語練習的必要性／穆明智
．探討兩岸初級華語教材在漢字知識呈現方式上之差異／陳冠妃
．从理论到应用―现代汉字教具开发策略／胡蓉
．臺灣華語教材和印度華語教材編寫歷程研究／裴氏越河
．基于模因论视角下的流行语研究―以中韩2014-2023 年年度十大流行语为例／赵雪君、韩容洙
．浅谈人工智能对越南汉语学习者学习翻译的影响／杨氏美玲
．多義動詞「換」之語義探究與教學應用／陳逸馨
．越南學生漢語介音聽辨偏誤分析與其教學建議／陸永強、杜克性
．中俄專家視角下的數智時代國際中文教育傳播路徑研究／李衍
．臺灣華語合音現象在華語教學中的教材建議／林宜臻
．由臺灣華語/-uo/、/-ou/ 發音特徵討論外籍華語學習者/-uo/、/-ou/ 學習情形與教學策略／張愷今
．日籍學生及華語母語者對華語前後鼻音韻尾之聽辨感知／藤本紀子
．融入SDGs 之中高級華語文教材編寫設計／楊于萱、陳麗宇、張家芳
．情境式任務導向教學之華語教材設計―「以發生車禍怎麼辦？」為例／戴禎儀、信世昌
．賞識思維融入初級當代中文教學之研究／崔含雨
．第五届新时代两岸华语教学学术研讨会闭幕式致辞／沈敏