兒童心理專家專業認證
解救崩潰家長的教戰指南

亞洲大學幼兒教育系講座教授 盧美貴
世紀領袖文教基金會創辦人 盧蘇偉
親子教育專家 陳鳳卿
專業推薦

作者相信孩子所有的行為都有其目的，於1964年與護士維琪•舒茲合作，集畢生與孩子相處的經驗寫成本書，簡單扼要的提供了父母如何有效的處理孩子從學步期到前青春期一些容易發生的問題。

簡單的說，孩子的不良行為通常有四個錯誤的基本目標：注意、權力、報復和逃避。父母可以藉由檢視自己的感覺來判斷孩子用了哪種錯誤的方式而加以引導：

1.當你覺得有點煩時，孩子通常是想得到注意，這時要有耐心的以無聲的方式讓孩子有被愛的感覺。
2.當你覺得冒火時，孩子通常是想爭得權力，這時該給予孩子選擇的機會，讓他感覺自己有做選擇的能力。
3.當你覺得受了傷害，氣急敗壞的想扯平時，孩子多半是在報復，這時該重建互動關係，讓邏輯理性來解決問題。
4.當你覺得絕望、憐憫或是惱怒時，孩子多半是因嚴重的受挫而絕望，這時該安排一些孩子能獨立完成的事，讓他感受到成功的喜悅。

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★面對AI挑戰，不被時代淘汰，教養出有生存力的小孩，父母可以做的事——陪伴孩子走過成長的轉捩點!

坊間那麼多的教養方式讓人困惑，讓父母束手無策的教養問題，你，應該成為孩子的對手，接近他們的想法，與他們一起前進，引導孩子，不讓他們感到窒息!

★圖像時代，為什麼你仍需要這本文字書的教養方式?

「哪個父母不想子女快樂、自信、正直、上進、有責任感和愛心，長大成為對社會有貢獻的人？但如何才能達到呢？」
以上的問題，皆可以從本書中找到適合自己的做法。

--因應快文化的挑戰
透過書中一個又一個例子，你可以更清楚各種教養狀況也可以自行挑選適合的案例。畢竟現今快文化下的圖像閱讀時代，可能沒太多時間看長篇文字以及個人狀況需求不同，可以只挑選符合自己的情況先閱讀。

--因應時代變遷的守舊
科技變化，舊有的教養方式不一定符合今日所需，但望子成龍的心態自古以來不變，教養的原則仍在，只是技巧方式要有所變化。

--培養判斷力與創意
本書對亞洲讀者而言，有些場景可能不適用，但父母可以有判斷力去思考擇取，發揮創意，解決生活中教養子女時會遇到的問題。

--培養自信心和解決方法
孩子的世界一直在前進，你不用怕被孩子的挑釁打倒，做出適當的回應，與孩子共創和諧的關係。

--學習接受不完美的勇氣
只要努力改進，不要求十全十美或端出父母權威，親子間才能相處和洽。

--提供實用的方法
書中內容不只有助於親子關係，也有用於成人之間的各種人際關係。

★最後提供幾則重要技巧的教養方式
--有安全感的大人、情緒穩定的成人、有正確價值觀的父母，才能教養出快樂的小孩。
--關心不是藉口，過度被保護或寵壞下的孩子將容易因為無助而狂怒。
--當孩子違抗時，千萬不要因為威望或自尊受到打擊而憤怒，應是要尋求贏得孩子合作的突破技巧，而不是把懲罰當武器。
--不尊重規則是最普遍的抱怨，讓孩子學習相互尊重以及自由的真諦。
--鼓勵孩子改變行為，當不如意或看不到成效時，請記得孩子是一個獨立個體，他有選擇、決定權。但父母可以在旁引導他走向正確的路徑。

Rudolf Dreikurs
魯道夫•德瑞克斯醫師（1897-1972）曾執業於芝加哥，是美國著名的兒童心理學家。除了本書之外，他還是許多有關養育孩子和家庭指導方面的作者。著作計有《合理的後果》、《無淚的管教》、《婚姻的挑戰》和《為人父母的挑戰》。

第一章　現代父母左右為難的困境
第二章　了解孩子
第三章　鼓　勵
第四章　孩子的錯誤目標
第五章　懲罰與獎勵的誤解
第六章　利用自然和合理的後果
第七章　堅持但非控制
第八章　對孩子表現尊重
第九章　誘發對規律的尊重
第十章　誘發對他人權利的尊重
第十一章　排除批評和看輕錯誤
第十二章　維持常規
第十三章　花時間訓練
第十四章　贏得合作
第十五章　避免給予過度的注意
第十六章　避開權利鬥爭
第十七章　避開衝突
第十八章　用行動！非言語
第十九章　不要趕蒼蠅
第二十章　慎用取悅：要有說「不」的勇氣
第二十一章　按捺一時的衝動：做出其不意的事
第二十二章　避免過度保護
第二十三章　激發獨立
第二十四章　不介入爭執
第二十五章　不受恐懼的影響
第二十六章　少管閒事
第二十七章　不要憐憫
第二十八章　要求要合理及稀少
第二十九章　貫徹始終──前後一致
第三十章　　把他們全放在同一條船上
第三十一章　聽
第三十二章　注意說話的語氣
第三十三章　從容不迫
第三十四章　降低「壞」習慣的重要性
第三十五章　同　樂
第三十六章　面對電視的挑戰
第三十七章　明智的利用宗教
第三十八章　和他們談，不是對他們講
第三十九章　家庭會議