翻圖、拼圖、讀圖、配對，從手到腦玩數學、感官遊戲學語言2種必學的數邏輯概念20種動物命名辨識20×20種語用情境句型【為什麼要玩？】　　遊戲是幼兒最喜愛的活動！讓幼兒在遊戲中不知不覺地練習各種概念的知識，在愉快的情緒中，輕鬆、自在地想要嘗試、不斷練習，才能達到最佳的學習效果。「學習」才能潛移默化地成為孩子的興趣與習慣！本書特色《小手忙翻天系列》專為學前階段孩子規劃，強調「玩中學」！包含五部份＊第一部份「童謠開心大聲唱」-搭配AVCD一起唱唱跳跳，開啟學習動機＊第二部份「主題圖解來暖身」集結書中主要人，搭配正確的服裝造型與句型，為孩子的遊戲與學習做暖身。＊第三部份「故事時間」以生活故事吸引孩子學習興趣，並建立生活秩序感。＊第四部份「翻翻拼拼」則藉由特殊的翻面遊戲，在操作中加深學習記憶；大圖的設計不僅配合此階段的學習特徵（看圖命名）、更滿足了拼圖的成就感，建立部分與整體的理解。＊第五部份的「延伸圖解詞彙」則提供孩子更多的學習連結！　　《小手忙翻天 4 歡迎來我家》以小小孩最為熟悉的家庭環境為場景，帶入生活經驗中經常接觸到的日常用品，引導孩子觀察物品的形狀、大小及分類歸位的能力。小小孩對於物品的認識，是透過生活上的接觸經驗所獲得的，如：孩子認識自己的玩具名稱，知道球是圓的，有大的、有小的，玩具不玩了就要放回原位。當孩子養成習慣，經常地對每一件事物從顏色、形狀、大小上區別它的微小差異，他的分析能力、辨別事物的能力也【學習重點】：邏輯關係/階段2—分類玩法建議順序玩法1：故事學習內容：概念學習－?辨識不同的形狀?認識家庭環境與日常用品的關係語言學習－看圖說話及情境故事表達玩法2：翻翻樂學習內容：身體動作－發展精細動作、手眼協調念學習－家裡不同區域及物品的分類語言學習－?認識家庭環境的名稱?認識日常用品的名稱 玩法3：生活連結學習內容：概念學習、語言學習－對應並觀察週遭的環境，建立與書中主角的友誼玩法4：主題歌謠概念學習－認識大小並做比較玩法變變變：一、玩書翻翻樂：就是盡情動手翻、翻、翻！「自由玩」?可是孩子愛書的開始喔！拼圖：透過翻閱進行拼圖遊戲。提示：固定一個動物頁面，由動物或背景顏色翻找另兩個頁面；或是由第2-3頁的主題圖解找尋線索。配對：完成拼圖後，即可拿著王老先生的小人紙卡，進行「一樣不一樣」的視覺辨識遊戲。提示：哪一張才是□□（動物）的照片呢？要一模一樣的喔！畫畫寫寫：可利用白板筆或色筆在上光空白頁上，自行畫畫寫寫其他的動物，加入動物變變變的遊戲。說明：可用面紙擦掉重複使用喔！二、玩AVCD唱唱童謠：孩子與動物一起唱唱跳跳、開啟學習動機。主題故事：由聲音影像進入動物世界。影像遊戲：增進部分與整體的認識、加強語言學習。三、書與CD一起玩：聽聲音、找圖片，聽覺辨識與視覺辨識，感官辨識一起來。簡單玩：由動物叫聲對照主題及延伸動物圖解，進行「是誰的聲音？」深度玩：由動物叫聲，翻出動物拼圖！（偷偷告訴你：人手一本進行團體遊戲，會讓孩子們玩不停喔！）