一般分類: 暢銷精選 > 社會人文 > 教育 
 
學習與教學新趨勢:一般教育48
編/著者: 張新仁 等
出版社:心理
ISBN:9789577025739
定價:600元 特價:95折!570
參考分類(CAT):
參考分類(CIP): 教育心理學;教學;課程

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內容簡介
學習理論是教學策略的基礎,想要在教室情境中成為一位稱職的教師,必須學習理論與教學實務兼備。本書介紹十四家不同派別的學習理論和教學應用,包括:早期發展但仍適用於目前教室情境的制約學習理論與教學應用、Piaget認知發展理論與教學應用、Bandura社會學習理論與教學應用、Ausubel有意義學習理論與教學應用、Gagne學習條件理論與教學應用、Bruner發現學習理論與教學應用。此外,更網羅了新近發展或熱門的學習理論和教學應用,包括:Post-Piaget認知發展理論與教學應用、Vygotsky學習理論與教學應用、訊息處理學習理論與教學應用、建構主義學習理論與教學應用、合作式學習理論與教學應用、情境認知學習理論與教學應用、動態評量理論與教學應用、多元智能學習理論與教學應用。本書各章開頭均以大綱清楚呈現重點內容,章末並附有教學實例。對於正在修習學習或教學策略的學生,以及需要靈活應用各種教學策略的教師來說,都是一本兼顧理論與實務、不可或缺的好書。
 
一般分類: 暢銷精選 > 社會人文 > 教育 
學習與教學新趨勢:一般教育48
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編/著者:張新仁 等
出版社:心理
出版日期:-0001-11-30
ISBN:9789577025739
定價:600元 特價:95折!570
參考分類(CAT):
參考分類(CIP): 教育心理學;教學;課程
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學習理論是教學策略的基礎,想要在教室情境中成為一位稱職的教師,必須學習理論與教學實務兼備。本書介紹十四家不同派別的學習理論和教學應用,包括:...