一般分類: 暢銷精選 > 社會人文 > 教育 
 
課程統整模式-原理與實作
編/著者: 周淑卿
出版社:濤石文化
ISBN:9789573024859
定價:300元 特價:90折!270
參考分類(CAT):
參考分類(CIP): 初等教育

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內容簡介
  當國內教育界戮力提倡九年一貫課程之際,首當其衝的國中小老師,無不思考如何結合理論與實務,進行課程設計。  本書『旨在清楚陳述幾個課程統整的設計模式,包含基本理念及設計步驟,以及如何與九年一貫課程的能力指標配合。讀者可由各個模式的設計解說,配合實例對照,進一步了解這些模式如何轉化為實際的方案。本書共引介了五種模式的統整課程設計途徑:包括主題式(科際式、超學科式)、故事中心模式(說故事模式、故事模式)、問題中心式。設計者所選用的題材、所組織的概念及其教學活動的進行方式、各有不同的取向與重點。然而共同的是:結合不同角度的知識與概念,讓師生共同探討與理解某個問題。
目次
Part Ⅰ 課程統整的設計模式解析Part Ⅱ 課程統整模式的實例與設計方式分析# Chapter 1 主題式課程(一)-科際式  單元一 記者  單元二 放風箏# Chapter 2 主題式課程(二)-超學科式  單元一 雨  單元二 蠶  單元三 男女同不同# Chapter 3 故事中心課程-說故事模式  單元一 我很特別  單元二 埃及王子# Chapter 4 故事中心課程-故事模式  單元一 樹木# Chapter 5 問題中心課程  單元一 小狗狗怎麼辦?PartⅢ 給課程設計與實施者的建議
 
一般分類: 暢銷精選 > 社會人文 > 教育 
課程統整模式-原理與實作
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編/著者:周淑卿
出版社:濤石文化
出版日期:-0001-11-30
ISBN:9789573024859
定價:300元 特價:90折!270
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參考分類(CIP): 初等教育
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  當國內教育界戮力提倡九年一貫課程之際,首當其衝的國中小老師,無不思考如何結合理論與實務,進行課程設計。  本書『旨在清楚陳述幾個課程統整...