書籍介紹
　　《發展心理學：健康促進的觀點》融合發展心理學與健康促進理念，首先說明健康的生活方式、溝通、文化、家庭的重要性，接著再系統性地探討從產前期到1歲、幼兒期、學齡前期、學齡期、青春期、成年早期、成年中期、成年後期，乃至臨終與死亡等各階段的身心發展特徵與健康議題，提供讀者全人的健康照護觀點。

　　本書融入美國《2030健康國民》政策、健康的社會決定因素（SDOH）等最新趨勢，凸顯健康促進政策與實務上的時代性與前瞻性，且重視實證與臨床經驗的結合，使內容更具實用性與現實感。各章開頭設定學習目標，幫助讀者掌握重點；章末附有思辨練習、重點回顧與課後評量，強化理解與批判思考。另有實用小提示、專欄、圖表與照片，增強可讀性與臨床應用性。適用於臨床醫護、心理諮商、長期照護等多元領域，對當前倡導預防醫學與跨專業整合照護的趨勢，具有高度啟發與貢獻。

作者簡介
Elaine U. Polan, RN, MS, PhD
美國紐約州尤寧戴爾鎮（Uniondale）職業教育與進修委員會附設實務護理師學校
「護理師實務課程」督導（已退休）

Daphne R. Taylor, RN, MS
美國紐約州尤寧戴爾鎮職業教育與進修委員會附設實務護理師學校
「護理師實務課程」副督導（已退休）

譯者簡介
陳增穎
現職：南華大學生死學系所副教授
學歷：國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系博士
　　　美國伊利諾大學香檳校區訪問學生
經歷：諮商心理師高考及格
　　　國高中輔導教師
　　　諮商與心理治療實務工作者及督導
譯作：《敘事治療入門》（2008）
　　　《諮商概論：諮商專業的第一本書》（2012）
　　　《團體諮商：概念與歷程》（2014）
　　　《諮商技巧精要：實務與運用指南》（2015）
　　　《悲傷諮商：原理與實務》（2016）
　　　《40個諮商師必知的諮商技術》（2017）
　　　《社會心理學》（2019）
　　　《兒童與青少年諮商：理論、發展與多樣性》（2021）
　　　《青少年心理學》（2022）
　　　《兒童發展：主動學習的觀點》（2024）
　　　《一學就上手的諮商技巧》（2025）
　　　《發展心理學：健康促進的觀點》（2025）
　　　（以上皆由心理出版社出版）

目　次
Chapter 1　健康的生活方式
Chapter 2　溝通
Chapter 3　文化
Chapter 4　家庭
Chapter 5　成長與發展的理論
Chapter 6　產前期到1歲
Chapter 7　幼兒期
Chapter 8　學齡前期
Chapter 9　學齡期
Chapter 10　青春期
Chapter 11　成年早期（青壯年期）
Chapter 12　成年中期（中年期）
Chapter 13　成年後期（老年期）
Chapter 14　臨終與死亡
附錄A　生前預囑範本
附錄B　醫療代理委託書範本
名詞彙編