一般分類: 五南本版 > 教育 > 課程與教學 
 
素養導向評量的課程與教學[1版/2026年8月/467C]
出版社:五南
出版日期:2026-08-01
ISBN:9786264425155
定價:450元 特價:90折!405元
參考分類(CAT):課程與教學
參考分類(CIP): 初等教育

參考庫存 -  ? 

加入購物車
直接結帳
加入下次購買



分享
  買了此商品的人,也買了....
  | 內容簡介 | 影音推薦 | 退換貨 | 團購說明 | 購物與運費 | 出貨流程與庫存查詢 |
內容簡介
本書聚焦十二年國民基本教育「素養導向評量的課程與教學」,集結國家教育研究院研究員與第一線教師的專業經驗,從理論建構到教學現場,探討素養的課程設計、教學轉化與評量應用。研究員們以學理基石,定錨素養教育的核心邏輯與評量框架;而實務教師則以教室為實驗室,將深奧的理論淬鍊成具操作性的教學轉化路徑,確保素養不僅停留在課本的文字,更能轉化為孩子帶得走的能力。本書內容涵蓋CER論證模式、探究教學、科學思維、媒體識讀、國際比較研究與社會情緒學習(SEL)等重要議題,透過各篇文章的論述,強調「研究引領實務、實務反饋研究」的雙向互動,並呈現素養如何落實於真實教學情境,期許在多變的環境中,教師與學生一同具備解決問題的素養能力。
作者介紹
何興中
國立臺南第一高級中學教師

李麗偵
高雄市立高雄高級中學教師

洪逸文
國教署探究與實作課程北區推動中心執行祕書          
國立臺灣師範大學附屬高級中學地球科學教師

陳毓欣
國家教育研究院博士後研究

黃馨瑩
國家教育研究院測驗及評量研究中心助理研究員

盧政良
高雄市立高雄高級中學教師

蕭儒棠
國家教育研究院測驗及評量研究中心助理研究員

謝名娟
國家教育研究院研究員

謝佩蓉
國家教育研究院副研究員
目次
1 素養導向試題初探——以CER論證模式分析113 學測自然科試題為例/洪逸文
2 從社會課本出發的探究教學:以CER培養國小學生的論證能力/黃馨瑩
3 建立從數據評估到決策的科學思維:以單擺探究為例/李麗偵、盧政良、何興中
4 辨識網路假訊息——透過閱讀素養評量中的提問設計,發展高層次思維/謝佩蓉
5 高分表現與探究能力之間的落差:TIMSS 2019問題解決與探究任務的東西方比較研究/蕭儒棠
6 社會情緒學習(SEL)國際概念框架的系統性比較:理論基礎與分類取向分析/陳毓欣、謝名娟
 
一般分類: 五南本版 > 教育 > 課程與教學 
素養導向評量的課程與教學[1版/2026年8月/467C]
分享  
出版社:五南
出版日期:2026-08-01
ISBN:9786264425155
定價:450元 特價:90折!405元
參考分類(CAT):課程與教學
參考分類(CIP): 初等教育
運送付款
一般訂單:超商取貨付款(全家、OK、萊爾富)
     宅配到府(信用卡、ATM轉帳)
內容簡介
本書聚焦十二年國民基本教育「素養導向評量的課程與教學」,集結國家教育研究院研究員與第一線教師的專業經驗,從理論建構到教學現場,探討素養的課程...